Выводы по главе 4

Воспитание военнослужащих любой категории требует учета основных положений теории воспитания, выражается в целенаправленной деятельности должностных лиц по профессиональному становлению и развитию личности каждого военнослужащего, формированию у него профессиональных, морально-боевых качеств и стремления к совершенствованию в соответствии с требованиями руководящих документов, статуса защитника Отечества. Профессиональное воспитание военнослужащих можно назвать главной задачей работы командира, военного педагога.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Соотнесите содержание воспитания и содержание образования; определите их взаимосвязь и взаимовлияние.
2. Приведите десять характеристик, которые составят личностный портрет идеального военнослужащего. Обоснуйте свой выбор.
3. Что влияет на выбор методов воспитания?
4. В чем отличие понятий «метод воспитания» и «прием воспитания»?
5. Установите иерархию следующих понятий: этапы развития; методы воспитания; содержание воспитания; цели и задачи процесса воспитания; условия протекания процесса воспитания; формы воспитательной работы.
6. Что представляет собой педагогический коллектив подразделения (части)?
7. Что такое стиль управления педагогическим коллективом? Охарактеризуйте основные стили управления педагогическим коллективом.
8. Какой стиль управления педагогическим коллективом, по вашему мнению, наиболее эффективный? Проиллюстрируйте свой ответ на примере.
9. Как отражаются особенности деятельности руководителя на морально-психологическом состоянии педагогического коллектива?
10. В чем состоит значение авторитета в деятельности руководителя коллектива?

11. Какие личностные качества руководителя позитивно влияют на морально-психологическое состояние педагогического коллектива?
12. Раскройте сущность и основные отличия различных категорий военнослужащих.
13. Охарактеризуйте особенности воспитания курсантов и слушателей.
14. Перечислите особенности воспитания прапорщиков (мичманов).
15. Раскройте содержание воспитания военнослужащих по контракту.

Авторы: Романова Е.С., Архарова Л.В.