Выводы по главе 2

Дидактика (теория обучения) представляет один из разделов педагогической науки, охватывает круг значимых проблем: педагогическое целеполагание, субъекты обучения, закономерности и принципы обучения, содержание образования, методы и средства обучения, формы организации обучения (классификации видов учебных занятий), критерии и показатели успеваемости и качества подготовки обучающихся, а также методы контроля и оценочные средства.

Обучение — организованный и целенаправленный процесс познания, состоящий из шести этапов: подготовка восприятия обучающихся к изучению нового материала; его восприятию; его осмыслению; закрепление и совершенствование знаний; применение

133 I на практике; анализ результатов обучения и контроль усвоения новых знаний.

Теоретическую основу процесса обучения составляют концепции и теории обучения, которые стали фундаментом для современных образовательных технологий. Наиболее распространенные — ассоциативно-рефлекторная концепция усвоения знаний, культурноисторическая теория психики человека, теория поэтапного формирования умственных действий, теория программированного обучения, теория проблемно-деятельностного обучения.

Обучение военнослужащих организуется с учетом основных закономерностей и принципов обучения. Принципы обучения взаимозависимы и органично дополняют друг друга, так как обучение — это единый, целостный процесс, и все его стороны и звенья взаимосвязаны. Для успешного решения задач в процессе обучения необходимо ориентироваться не на отдельные принципы, а на их систему, научно обосновывая выбор целей, отбор определенного материала, методов и средств организации деятельности обучающихся и создание благоприятных условий обучения.

В военно-педагогической деятельности также необходимо помнить о взаимосвязи принципов обучения и воспитания. Только использование их в системе способствует образовательному, воспитывающему и развивающему характеру образовательного процесса в подразделении, обеспечивает успешную военно-профессиональную, морально-психологическую подготовку военнослужащих к выполнению своего долга по защите Отечества.

Авторы: Романова Е.С., Архарова Л.В.