Правовое регулирование авторских и патентных отношений

Мырзатаев Н.Д.

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана, г. Алматы, Казахстан

Аннотация. В данной статье рассмотрены проблемы правового регулирования авторских и патентных отношении в Республике Казахстан.

Ключевые слова: патент, авторские правоотношения, «интеллектуальные» права, интеллектуальная собственность, свобода творчества.

Одной из ключевых проблем современности является защита фундаментальных прав и свобод человека, в системе которых особое место отводится свободе творчества. Свобода творчества как важнейшее достижение демократии получило закрепление в национальных законодательствах многих стран мира, а также на уровне международных актов универсального, регионального и двустороннего характера. Это связано с тем, что сегодняшняя жизнь немыслима без интенсивного обмена культурными ценностями, достижениями науки, литературы и искусства, способствующими сближению и взаимному духовному обогащению народов.

Признание прав иностранцев в данной сфере предопределено гарантией каждому человеку свободы творчества (ст. 20 Конституции Республики Казахстан), которая, будучи главным атрибутом культуры и средством ее обогащения, вместе с правами на образование и на пользование достижениями культуры образует «культурный (социально-духовный) правовой статус личности» [1,

182]. Естественная природа указанного блага означает, что способность к творчеству составляет отличительную черту человеческой натуры. Абсолютный характер свободы творчества предполагает, что она распространяется на любого человека, находящегося на территории РК, независимо от принадлежности к гражданству РК [2]. Вполне справедливо, что наравне с гражданами РК иностранцы могут иметь права автора произведений науки, литературы и искусства, открытия, изобретения, промышленного образца, а также право на пользование достижениями культуры (ст.ст. 9, 11 Закона РК «О правовом положении иностранцев» от 19.06.1995 г.), (с изменениями и дополнениями по состоянию на 24.11.2015 г.).

Важным аспектом реализации правового статуса иностранцев является участие в авторских и патентных правоотношениях, особенность которых обусловлена строгой территориальностью охраны результатов интеллектуальной творческой деятельности. Это осложняет контроль правообладателей за несанкционированным использованием таких объектов (т.е. без разрешения и выплаты гонорара) за пределами страны происхождения. Между тем интенсивное развитие цифровых технологий, современных коммуникационных систем и средств массовой информации, превращающих государственные границы, по сути, в «правовой миф», не должно подрывать принципов правовой охраны интересов субъектов, вовлеченных в процесс интеллектуального творчества. Именно через призму соблюдения интересов авторов, с одной стороны, и обеспечения экономической, технологической и информационной безопасности страны - с другой, совершенствование законодательства об интеллектуальной собственности определяется как приоритетное направление развития гражданского права.

Государство может признать в одностороннем порядке «интеллектуальные» права, возникшие по иностранному закону (как, напр., французский закон от 11.03.1957 г.) [3, 665], но более действенным средством является заключение международных договоров, непосредственное назначение которых состоит в преодолении пространственных рамок законного обеспечения прав иностранцев. Так, на становление авторско-правовой системы независимого Казахстана сильное влияние оказало присоединение к Конвенции, учреждающей Всемирную организацию интеллектуальной собственности от 14.07.1967 г., Бернской конвенции об охране литературных и художественных произведений от 09.09.1886 г. (в редакции 1971 г.), Всемирной конвенции об авторском праве от 06.09.1952 г., Женевской конвенции об охране интересов производителей фонограмм от незаконного воспроизводства их фонограмм от 29.10.1971 г., Договору ВОИС по авторскому праву от 20.12.1996 г., Соглашению СНГ о сотрудничестве в области охраны авторского права и смежных прав от 24.09.1993 г. и др. В целом эти международные акты отличаются небольшим количеством материально-правовых постановлений и базируются на двух принципах: национальном режиме и минимальном объеме охраны прав (круг охраняемых объектов, срок охраны и перечень субъективных прав), что позволяет вовлечь в интеграционные процессы множество стран с различными правовыми системами.

Несмотря на высокий уровень правонарушений в сфере интеллектуальной собственности, соответствующие показатели судебной статистики в РК очень скромны, что связано с рядом факторов: во-первых, конфликты нередко разрешаются на досудебной стадии; во-вторых, иностранные авторы (правообладатели) не всегда узнают о посягательствах на их авторские права в РК; в-третьих, национальные органы юстиции неохотно берутся за такие категории дел в силу непредсказуемости результата, не до конца сложившейся методики юридической защиты, недостаточной компетентности по данным вопросам и т.д. Одновременно анализ состояния обеспеченности интересов иностранных правообладателей затруднен отсутствием достоверных сведений: информационные ресурсы Комитета по правам интеллектуальной собственности предоставляют лишь общие сведения о регистрации произведений и патентов, а СМИ, как правило, ограничиваются освещением итогов рейдовых проверок и количества выявленного «контрафакта» (большей частью зарубежных произведений) с неизменно печальным выводом «о 80-99 %-ной доле «пиратского» рынка». Но в целом охрана авторских прав не должна сводиться только к борьбе с уличной торговлей оптическими дисками.

И все же факты судебной защиты прав на объекты интеллектуальной собственности имеют место в РК, и постепенно формируется методика юридической защиты авторских прав иностранцев. Так, первый в РК судебный процесс о защите прав российских правообладателей от незаконного распространения нелицензионных копий программ для ЭВМ фирмой FelcomComputer (г. Алматы) завершился решением от 17.02.1997 г., обязывающим ответчика прекратить несанкционированное тиражирование и выплатить в пользу истца денежную компенсацию. Широкую огласку получило дело об использовании АО «Конфеты Караганды» двух картин «Абылай-хан» и «Суюнбай» художника А.Б (Узбекистан) для оформления упаковки конфет серии «Былые века», выпущенных к 10-летию Независимости РК. На основании ст. 49 Закона об авторском праве суд района им. Казыбекби г. Караганды взыскал в пользу истца компенсацию в размере 300 тыс. тенге и обязал ответчика заключить договор о дальнейшем использовании этих произведений. В 2003 г. писатель Г.Успенский (Россия) отсудил 260 тыс. тенге в виде компенсации за произвольно выполненные рисунки на упаковке мороженого «Простоквашино» у Усть-Каменогорской фабрики. Еще предстоит определить размер причиненного ущерба и меру правовой ответственности гражданина Румынии, который занимался незаконной реализацией зарубежных музыкальных произведений через интернет-магазин.

Широкое распространение продуктов человеческого интеллекта по всему миру затрудняет личный контроль за соблюдением авторских прав на местах. По данным ВОИС, ежегодно на телевидении исполняется около 60000 музыкальных произведений, что предполагает получение разрешения от тысяч правообладателей. Роль связующего звена между правообладателями и пользователями призваны выполнять общества по коллективному управлению авторскими и смежными правами. Например, Казахское авторское общество «Ка-зАК» сотрудничает с 63 авторскими организациями из 45 стран, представляя интересы свыше 40 тыс. зарубежных правообладателей. Акции «КазАК» по сбору авторского вознаграждения за публичное исполнение иностранных музыкальных произведений иностранных авторов и исполнителей с развлекательных заведений нередко сопровождаются судебными процессами, а также ответными упреками в «корыстной мотивации» (из-за 20 % комиссии) и в «манипуляциях» со ст.ст. 16 и 38 Закона об авторском праве (о бесплатном использовании фонограмм, запущенных в гражданский оборот посредством продажи). Искажение смысла принципа «исчерпания авторских прав» и порядка использования фонограмм, запущенных в гражданский оборот, допускают даже юристы. Между тем Т.Е. Каудыров точно разъясняет, что при перепродаже партии книг или кассет какого-либо автора последний не может вмешиваться в ее реализацию (продажу, мену, дарение), однако сдача внаем или публичный прокат произведения требуют согласия автора или иного обладателя авторских прав. Действительно, Закон об авторском праве не дает повода для произвольного толкования понятия «свободное использование фонограммы»: публичное исполнение фонограммы или передача ее в эфир без согласия производителя фонограммы и исполнителя допустимы только с выплатой вознаграждения (ст. 39). По этому поводу Верховный Суд РК уточняет, что «допускается публичное исполнение произведения с использованием технических средств в барах, кафе, ресторанах и других публичных местах обслуживания граждан, но с выплатой авторского вознаграждения, если такое исполнение производится в присутствии лиц, не относящихся к обычному кругу семьи» (п. 2 нормативного постановления от 25.12.2007 г. № 11 «О применении судами некоторых норм законодательства о защите авторского права и смежных прав»).

Современный порядок радикально отличается от советской формы охраны посредством авторского свидетельства, передававшего исключительные права государству, когда патент имел номинальное значение, будучи рассчитанным на иностранных импортеров новых технологий (Положение об открытиях, изобретениях и рационализаторских предложениях 1973 г.). Согласно правилам, введенным в РК с 02.03.2007 г., права на изобретение фиксируются инновационным патентом или патентом, а на полезную модель и промышленный образец - патентом, которые подтверждают приоритет, авторство и исключительные права. Иностранцы могут получить их путем подачи заявления на государственном или русском языках и иных документов на других языках с приложенным переводом на один из указанных языков (ст. 16 Патентного закона). Для тех из них, кто проживает за границей, указывается код страны по стандарту ВОИС S^A3, а их имена - в транслитерации на официальном языке (п. 12 Инструкции по составлению, оформлению и рассмотрению заявки на выдачу инновационного патента и патента на изобретение от 24.04.2007 г.).

Новшеством стала замена предварительного патента (срок действия - до 5 лет, с продлением до 3 лет) на инновационный патент, выдаваемый на риск и под ответственность заявителя в отношении мировой новизны и изобретательского уровня (срок действия 3 года, с продлением до 2 лет) (ст.ст. 998-999 ГК), а упрощенная процедура его получения - после формальной экспертизы и поиска на локальную новизну (ст. 22-1 Патентного закона) - должна способствовать оперативному внедрению передовых технических разработок в производство. В то же время критерии патентоспособности данного объекта остались прежними; это новизна, изобретательский уровень и промышленная применимость.

Отмеченный ранее принцип территориальности влияет на признание «промышленных» прав, поэтому ни одно государство не обеспечивает принудительного осуществления прав из патентов, выданных иностранным государством. Несмотря на многочисленные попытки, до сих пор поистине «международных» патентов, имеющих экстерриториальное значение, не создано. Охранные документы других государств или международных организаций действуют на территории РК в соответствии с международными договорами РК (ст. 998 ГК): например, евразийские патенты - на основании Евразийской патентной конвенции от 09.09.1994 г.

Научно-технический прогресс постоянно вносит коррективы в механизм юридической регламентации и требует постоянного совершенствования нормативно-правовой базы на национальных и международном уровнях. Следует отметить, что качество и прогрессивность принимаемых законодательных решений по вопросам интеллектуальной собственности в РК не вызывают сомнений. Но как всегда камнем преткновения, порождающим вполне справедливую критику, является недостаточная результативность процесса правореализации. Поэтому актуально звучит ставшее афоризмом высказывание Ш.Монтескье: «Когда я приезжаю в страну, я интересуюсь не тем, есть там хорошие законы, а тем, исполняются ли те, которые есть, так как хорошие законы имеются везде». Надежные гарантии авторских и патентных прав иностранцев в Казахстане - это не только вопрос международного имиджа государства, но и создание предпосылок для адекватной защиты прав казахстанских правообладателей за рубежом, в частности, на основе принципа взаимности в соответствующих странах. Дальнейшая гармонизация законодательства об интеллектуальной собственности позволяет надеяться на создание эффективной системы обеспечения творческой свободы и уважительного отношения к результатам интеллектуальной деятельности как иностранных, так и национальных авторов и иных правообладателей.

Литература

1. Витрук Н.В. Основы теории правового положения личности в социалистическом обществе. - М., 1979. - 232 с.
2. Лунц Л.А. Курс международного частного права: В 3 т. - М.: Спарк, 2002. -1007 с.
3. Канашевский В.А. Международное частное право: Учебник. - М.: Между-нар. отношения, 2006. - 698 с.
4. Сергеев А.П. Право интеллектуальной собственности. - М.: Тейс, 1996. - 704 с.
5. Гаврилов Э.П. Комментарий к Закону РФ «Об авторском праве и смежных правах». - М.: Спарк, 1996. - 224 с.
6. Постановление Конституционного Совета РК от 28.10.1996 г. № 6 «Об официальном толковании пункта 1 статьи 4 и пункта 2 статьи 12 Конституции Республики Казахстан» // Вести Парламента. - 1996. - № 16-17. - С. 345.

СЕКЦИЯ 4. ГУМАНИТАРНЫЙ ЦИКЛ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОЙ ТРЕВОЖНОСТИ

Баскаева А.О.

Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова, г. Владикавказ

Аннотация. В современных условиях особого внимания заслуживает вопрос психологического и психического здоровья подрастающего поколения, ведь именно оно являются потенциалом будущего развития и формирования российской государственности. Подросток, находящийся в своем «трудном возрасте», испытывает различные тревожные состояния ввиду прохождения этапов социализации. Образовательная среда, в которой определяются уровни социализации подростка, должна создавать условия для стабилизации психоэмоционального состояния ребенка. В эту работу включаются как психологи и учителя, так и родители и, главное, сам ребенок.

Ключевые слова: подросток, психоэмоциональное сфера, возраст, тревога, беспокойство, депрессия, образовательная среда, регуляция, саморегуляция, социализация.

Проблема психологического и психического здоровья подрастающего поколения является одной из концептуальных в возрастной психологии. Пубертатный возраст - время быстрых физиологических, познавательных, психологических и социальных перемен. Согласно данным отечественных и зарубежных исследователей, в современном мире наметилась устойчивая тенденция к возрастанию количества тревожных детей [2, 2]. Признано, что меняется «качество» тревожности: она принимает форму глубинной тревоги, в наименьшей степени, поддающейся преодолению. Налицо потеря жизненных ориентиров, потому что социально-культурное пространство, в котором развивается современный подросток, вбирает в себя совокупность явлений психики, суммы знаний и эстетически - ценностных переживаний, образует эмпирический опыт, выражающий определенную позицию человека в мире. Поэтому подлинно сознательная личность - это личность, строящая свою жизнь на непреходящих духовных ценностях, имеющих общечеловеческую перспективу [3, 3]. Идет растерянность перед завтрашним днем, изменение социальных связей, стереотипов, ценностных ориентаций и установок, которые вызывают социальнопсихологическую напряженность, и поэтому в протекании процесса взросления возникают трудности и проблемы, которые личность не может самостоятельно преодолеть. Все это создает психическую неустойчивость, легкую подверженность срывам и невротическим реакциям, симптомами которых является постоянное ощущение неопределенности, внутренней тревоги, беспокойства.

Психическое здоровье как реальность подростка требует всестороннего рассмотрения и глубокого изучения на всех этапах его онтогенетического раз вития. Тревога как психоэмоциональное состояние может приводить к общей дезорганизации деятельности, проявляющейся в ее направленности и эффективности, к формированию эмоциональных расстройств, отражается на развитии личности. Поэтому так важна диагностика этого состояния для решения ряда практических задач, связанных с трудовой, учебной, спортивной деятельностью, в которую включен подросток. Практическая психология должна помочь в осуществлении задач, стоящих перед практикой учебно-воспитательной работы с подростками:

1) проводить просветительскую работу, повышать уровень культуры психологических знаний;
2) вести профилактическую работу, т.е. предупреждать состояние тревоги, если она возникает;
3) диагностировать тревожное состояние;
4) регулировать тревожное состояние подростка, избегать во взаимодействии воздействия стрессогеннов, провоцирующих астенические и нежелательные стенические реакции;
5) формировать у подростков правильное понимание трудностей, чтобы они не принимали вполне преодолимые трудности за непреодолимые барьеры;
6) проводить тренинговую работу с ребятами для того, чтобы у них развивать волевые черты характера, большое внимание уделять способам самообладания, методам саморегуляции;
7) развивать дифференцированный подход к подростку, выделяя различные уровни их знаний и умений, особенностей детей;
8) учитывать индивидуальность личности подростка, означающей ориентацию на культурный и образовательный уровень, особенности взаимоотношений с окружающими.

Проанализировав уровень тревожности подростков 15-16 лет среднего учебного заведения, (в рамках концепции Spielberger'a Ch.D.), мы констатируем, что ситуативная тревожность порождается объективными условиями, содержащими вероятность неуспеха и неблагополучия (в частности, в ситуации оценки способностей и достижений личности, например, на экзамене). В таких условиях тревожность может играть положительную роль, так как способствует концентрации энергии на достижении желаемой цели, мобилизации резервов организма и личности для преодоления возможных трудностей, то есть ситуативная тревожность имеет приспособительный характер, если не превосходит оптимального уровня. Безразличие к трудностям и безответственное отношение к поставленным целям при полном отсутствии данной тревожности снижает эффективность взаимодействия и не позволяет добиться наилучших результатов, препятствует становлению личности. Однако и повышенная ситуативная тревожность, при которой возбуждение и беспокойство значительно превышает уровень возможных затруднений, снижает результативность деятельности. Возможно, разница в проявлении ситуативной тревожности обусловлена рядом факторов: во-первых, это гендерные различия, во-вторых, возрастные категории. Несмотря на то что это подростковый возраст, в целом все же мировоззрение, точка зрения с годами на окружающий мир меняется. Эта разница может быть результатом взаимоотношений, наличия референтных групп и наличия лидеров в коллективе. Кроме того, возможно на различия в ситуативной тревожности повлияли и различные специальности. Для тех ребят, у кого высокая тревожность, психологи рекомендуют развивать чувство успеха. От педагогов и родителей требуется повышенное внимание к потребностям ребенка, создание обстановки, способствующей формированию у него уверенности в своих силах и возможностях.

Литература

1. Выготский Л.С. Психология развития человека. - М.: ЭКСМО, 2003. - 284 с.
2. Депрессия Информационный бюллетень ВОЗ №369 Октябрь 2015 г. // WHO. - Geneva, 2015. - 4 с.
3. Кокоева Р.Т. Развитие нравственного сознания молодежи средствами этнокультуры. СОИГСИ. - Владикавказ, 2009. - 181 с.
4. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов: Комплексная психологическая коррекция. - М.: Изд-во Моск, ун-та, 1988. - 231 с.
5. Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги. - М.,1983. - 129 с.
6. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программы, методы. - М., 2007. - 256 с.