ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА КАК ПОКАЗАТЕЛЬ НРАВСТВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

Аннотация. Формирование ценностно-мотивационной сферы личности продолжается на протяжении всей жизни. Ее содержание может меняться под влиянием многих факторов, как в условиях стихийного воздействия на личность различных обстоятельств жизни в обществе, имеющих иногда характер разнонаправленных факторов, так и в условиях воспитания, т.е. целенаправленного формирования личности. В статье представлены результаты исследования мотивационно-ценностной сферы личности жителей г. Набережные Челны.

Ключевые слова: духовно-нравственные составляющие личности, ценности, мотивационная сфера.

На различных этапах развития личности развитие духовно-нравственных составляющих личности происходит неравномерно и определяется факторами воспитания и обучения, включенностью человека в определенные микрогруппы, профессиональной деятельностью, общественно-историческими условиями. Общую направленность личности, которая, в свою очередь, обусловливает нравственную активность человека, выраженную в интенсивности и других особенностях процессов освоения социальных норм поведения, характеризуют жизненные цели и ценностей человека. Ценности лежат в основе выбора жизненных целей человека, они объясняют причины его поведения.

Ценностные ориентации и потребности образуют фундамент внутреннего мира человека, его духовности и нравственности. Они выступают важнейшим источником его целеобразования, активизатором мотивационной сферы человека [3].

Мотивационно-ценностная сфера человека представлена иерархией, соотношением различных мотивов и ценностей [2]. Она является системой, динамика которой зависит от социальных обстоятельств, индивидуальных и возрастных особенностей личности и субъектной активности человека. В процессе онтогенеза ценности способствуют формированию индивидуального опыта человека и организации его когнитивной и эмоциональной сферы, а также служат источником его поведения. По мере взросления система мотивов и ценностей личности, сохраняя общность с такими же системами других людей, становится уникальной [1, 4, 5].

Развитие духовности, рефлексия, переоценка ценностей и переориентировка жизненных смыслов являются закономерными процессами в развитии личности. В юношеском возрасте и следующем за ним возрасте ранней взрослости большинство людей сталкиваются с необходимостью самоопределения и выбора - выбора профессии, карьеры, супруга, образа жизни и т.п. Они намечают жизненные цели и осуществляют их. В процессе профессиональной деятельности и освоения новых социальных ролей (профессиональной, гражданской, супружеской, родительской и др.) происходит дальнейшее развитие мотивационно-ценностной сферы личности. Ценностные ориентации продолжают развиваться как смысловые системы на протяжении всей жизни. Приобретение нового жизненного опыта и освоение новых социальных ролей часто заставляет человека переоценивать многие вещи. То, что было для индивида смыслом жизни и основной жизненной ценностью, может превратиться и утратить свое ценностное значение и даже сменить свою полярность, превратившись в негативную [6].

Социально-экономические, политические, идеологические изменения в обществе влекут за собой изменения системы ценностей, мотиваций, норм морали общества, социальных групп, отдельной личности. Изменения в ценностном восприятии жителей города Набережных Челнов, их мотивации, стиля жизни, интересов, жизненных установок, мировоззрения, притязаний привела к необходимости изучения мотивационно-ценностной сфере жителей г. Набережных Челнов.

В исследовании ценностно-мотивационной сферы жителей г. Набережные Челны приняло участие 1250 респондентов. Данное исследование продолжалось в течение 4 месяцев, в котором участвовали работающие и неработающие горожане разного возраста.

В ходе исследования были рассмотрены мотивационные установки жителей г. Набережные Челны, включающие в себя следующие виды мотивации: на процесс, на результат, на альтруизм, на эгоизм, на труд, на свободу, на власть и на деньги.

Результаты исследования по шкалам установок на процесс, на результат, на альтруизм, на эгоизм, на труд, на свободу, на власть и на деньги по возрасту наглядно представлены в таблице 1.

Таблица 1. Средние значения социально-психологических установок жителей г. Набережные Челны по возрасту

Примечание: * различия значимы при р < 0,05

Анализ результатов исследования показывает, что ни одна из тестируемых мотивационных установок не имеет высокого (выше 7,0 баллов) уровня выраженности. Сильнее всего в обеих группах выражена ориентация на свободу (6,35 и 5,84) и на результат (5,94 и 6,16).

В группе молодежи наблюдается ориентация иа свободу (6,35), что соответствует среднему уровню выраженности, но при этом максимально приближенный к высокому уровню выраженности балл, что характеризует членов данной группы, как стремящихся к освобождению от организационных правил, предписаний и ограничений. Ярко выражена потребность всё делать по-своему: самим решать когда, над чем и сколько работать. Такие люди не хотят подчиняться правилам организации (рабочее место, время, форменная одежда).

Конечно, каждый человек в некоторой степени нуждается в автономии, однако если такая ориентация выражена сильно, то личность готова отказаться от продвижения по службе или от других возможностей ради сохранения своей независимости. Такой человек может работать в организации, которая обеспечивает достаточную степень свободы, но не будет чувствовать серьезных обязательств или преданности организации и будет отвергать любые попытки ограничить его автономию.

Так как в группе лиц зрелого возраста ориентация на свободу имеет значение (5,84), которое соответствует среднему уровню выраженности, можно сказать, что возможно данные потребности и наблюдаются у членов данной группы, но они менее выражены, чем в группе молодежи.

В сравнении с остальными мотивационными установками в группе молодых людей, достаточно сильно выражена ориентация на результат (6,16), что позволяет сделать вывод о том, что у них имеет место некоторая целеустремленность в работе, способность достигать в ней определенного результата, невзирая на различного рода неудачи и помехи.

Людям, ориентированным «на результат», важно сравнение итоговых показателей их труда и работы коллег. Оптимальным для этих лиц является контроль по результатам деятельности (объем продаж за месяц и т. п.). Люди «результата» лучше подойдут для таких профессий, как руководитель проекта, менеджер по активным продажам, а также там, где требуется разрешение сложных ситуаций и быстрое принятие решений.

Группа молодежи, также стремится к результату (5,94) в своей работе, но для членов данной группы не менее важен сам процесс (5,0) выполнения своей профессиональной деятельности.

Для людей, ориентированных «на процесс», важные факторы мотивации -стабильность и четкая постановка задач. Для них важен порядок на рабочем месте, в хранении документации, соблюдении технологических операций. Люди «процесса» лучше всего могут проявить себя в таких профессиях, как программист, бухгалтер, инженер.

Важно помнить, что не каждый хороший инженер, знающий оборудование, который внутренне ориентирован «на процесс», может стать успешным менеджером по продажам того же оборудования, т. к. последний, чтобы эффективно работать, должен ориентироваться «на результат».

Невысокий показатель направленности на эгоизм (3,76 и 4,42) свидетельствует о наличии у членов обеих групп так называемой «разумной» доли эгоизма, которая так или иначе должна присутствовать у любого человека. Но имеются различия в уровне выраженности направленности на альтруизм (5,53 и 4,26). Как бы то ни было, считается, что эгоизм и альтруизм не зависят от возраста, пола, стажа работы или каких-либо других показателей. Часто эти два качества сочетаются в человеке, и в течение жизни перевешивает, то одна, то другая чаша. Все зависит от ситуации.

Не совсем высокие показатели ориентации на труд (4,53 и 4,84), «говорят» о том, что респонденты не готовы всецело посвящать себя работе, а скорее склонны к нормальному соотношению работы и отдыха в своей жизнедеятельности.

Можно предположить, что невысокие показатели направленности на деньги (3,12 и 3,74), тесно взаимосвязаны с высокой направленностью на результат. Ведь деньги - это результат деятельности, проделанной работы. И чем лучше и качественней сделана работа, тем их больше.

Анализ таблицы показывает так же низкую мотивацию к власти в обеих группах (3,65 и 3,47). Очень многие люди в силу характера, природных данных, собственной психологии не стремятся к карьерному росту, их вполне устраивает то, что они имеют. Каждый выбирает в жизни определенную социальную роль, в том числе это может быть роль исполнительного добросовестного работника и не более.

Сравнительный анализ между средними значениями мотивационных установок, с помощью t - критерия Стьюдента, выявил, что между группами существуют значимые различия только в таком виде направленности, как альтруизм (1_эмп=2,30) выше у лиц зрелого возраста, чем у молодежи.

Следующим этапом были проанализированы ценностные ориентации, такие как: развитие себя, духовное удовлетворение, креативность, социальные контакты, собственный престиж, достижения, материальное положение, сохранение индивидуальности в сферах профессиональной жизни, обучения и образования, семейной жизни, общественной жизни, в сфере увлечений и в сфере физической активности жителей г. Набережные Челны.

При анализе системы ценностный ориентаций в различных сферах жизни в группах молодежи и лиц зрелого возраста было выявлено, что наиболее значимой сферой для жителей города является - сфера профессиональной жизни (65,06 и 65,05), сфера обучения и образования (64,29 и 61,79), сфера семейной жизни (58,76 и 59,42), и наименее значимыми являются сферы общественной жизни (57,13 и 53,26), сфера увлечений (54,76 и 53,47) и сфера физической активности (46 и 46,58).

Кроме того, в сфере профессиональной жизни наиболее значимыми ценностными ориентациями являются: материальное положение, духовная удовлетворенность, и менее значима креативность.

В сфере обучения и образования доминирующими ценностными ориентациями является материальное положение. Ценностные ориентации такие как: духовная удовлетворенность, достижения, сохранение собственной индивидуальности более выражены в группе молодежи. В группе лиц зрелого возраста наименьшую значимость имеют ценностные ориентации направленные на креативность и собственный престиж. А в группе молодежи менее выражена ценностная ориентация - собственный престиж.

В сфере семейной жизни жителей г. Набережные Челны доминирующими ценностными ориентациями является материальное положение, которое более выражено в группе зрелого возраста и духовная удовлетворенность, которая наиболее значима в группе молодежи. Следующие по значимости ценностные ориентации у жителей г. Набережные Челны: развитие себя, сохранение собственной индивидуальности, достижения. Невысокие показатели по шкалам достижения и креативность, которые менее выражены в группе лиц зрелого возраста.

В сфере общественной жизни респондентов обеих групп наиболее значимыми ценностными ориентациями являются: материальные ценности и духовная удовлетворенность. Менее значимыми являются ценностные ориентации: креативность и собственный престиж.

В сфере увлечений наиболее значимыми ценностными ориентациями являются материальное положение и духовная удовлетворенность. Менее важен для обеих выборок собственный престиж. В группе лиц зрелого возраста на последнем месте по значимости стоит креативность.

В сфере физической активности наиболее значимыми для горожан являются ценностные ориентации: материальное положение и духовная удовлетворенность. Менее значимыми ценностными ориентациями являются: креативность и собственный престиж.

Итак, для жителей г. Набережные Челны присуще «ориентация на свободу» и наиболее значимой жизненной сферой является «профессиональная жизнь» и «обучение и образование».

На основе результатов исследования можно выделить ряд практических рекомендаций:

• - выбор ценностей и мотиваций жителей города Набережные Челны разных возрастных групп происходит в социальной ситуации, где социально-экономические, политические, идеологические изменения в обществе влекут за собой изменения системы ценностей, мотиваций, норм морали общества, социальных групп, отдельной личности. Необходимо содержательное, психологически грамотное знакомство и расширение представлений жителей об особенностях мотивационной и ценностной сферы;
• - для совершенствования и развития ценностно-мотивационной сферы личности необходим мониторинг и адекватная коррекция направленности и содержания мотивационных и ценностных ориентаций, с целью обеспечения сознательного, целенаправленного формирования личности в условиях современного общества;
• - рекомендуется использование активизирующих технологий, направленных на развитие самосознания, рефлексии, самосовершенствования, эмпатии, способности устанавливать глубокие межличностные отношения, креативности, мотивации к достижению и другие. Важно создать такие условия, которые бы обеспечивали адекватность представлений человека о самом себе, позволяя личности выступать подлинным субъектом собственного поведения и деятельности, самостоятельно определять перспективы своего развития, пути и средства его реализации.

Литература.

• 1. Антилогова Л.Н. Нравственная мотивация и ее роль в саморегуляции поведения личности // Проблемы психологии мотивации: Сб. научных трудов по материалам научно-практич. конфер. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2005. -С. 32-35.
• 2. Ильин Е. И. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2008. - 512 с.
• 3. Клименко И.Ф. Генезис ценностных ориентаций, исследование отношения к норме социального поведения на разных этапах социального развития человека // К проблеме формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. - М., 1992. - С. 3-12.
• 4. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2009. - 352 с.
• 5. Реан А. А. Психология личности. Социализация, поведение, общение / А. А. Реан. - М.: ACT; СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - 407 с.
• 6. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. - 204 с.

Zakirova L.M.

Naberezhnye Chelny

Value-motivational sphere as an indicator of moral personality

Abstract. The formation of value-motivational sphere of personality continues throughout life. Its content may vary under the influence of many factors, both natural impacts on the personality of the various circumstances of life in society, some of which have the character of different factors, and in terms of education, i.e. the purposeful formation of the personality. The article presents the results of the study motivational and values of individual residents, the city of Naberezhnye Chelny.

Keywords: moral components of personality, values, motivational sphere.

Карпинский К.В.

Гродно, Республика Беларусь

Авторы: Мазилов В.А., Карпинский К.В., Прыгин Г.С., Попов Л.М., Александров Ю.И., Абдуллин А.Г., Акопов Г.В., Базиков М.В., Белкин А.И., Бычков А.В.