Тема 3. Основы самопрезентации при устройстве на работу

(Автор занятия: Кудинова С.В., старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и управления образовательными системами

КОГОАУДПО «ИРО Кировской области»)

Цели: 1) овладеть способами заочной самопрезентации при поиске работы; 2) применить общие компетенции (коммуникативную, информационную и решения проблем) в учебной ситуации при отработке способов самопрезентации в устройстве на работу.

Компетентностный результат: способы самопрезентации в газетном объявлении о поиске работы, способы самопрезентации через резюме, способы самопрезентации в «поисковом» телефонном разговоре.

Материалы и оборудование: рабочая тетрадь, бумага для написания индивидуальных объявлений, газеты с рекламой вакансий, газеты бесплатных объявлений о поиске работы, телефонные справочники.

Начальный этап

Проверка домашнего задания

Описание процедуры: Предварительно до занятия педагог должен проверить домашние задания в рабочих тетрадях. На занятии педагог делает общий обзор домашних работ, отмечает плюсы и минусы в самостоятельной работе.

Разминка «Стажировка»

Цели: стимулирование речевой активности, актуализация темы занятия.

Описание процедуры: Обучающимся предлагается рассмотреть условную ситуацию. Появилась возможность направить на стажировку по специальности в одной из европейских стран с последующей хорошей перспективой трудоустройства. Кому её вручить, должны решить сами студенты. Необходимо каждому выступить по очереди с самопрезентацией «Я самый достойный кандидат для получения стажировки?».

Вопросы для обсуждения: Кто из выступивших самый достойный и у кого получилось убедительнее всех представить себя? Каким образом от умения представить себя зависит успех в жизни и карьерный рост? Какие трудности самопрезентации вы испытали? (Список фиксируется на доске.)

Этап проблематизации и постановки цели

Ранжирование трудностей самопрезентации.

Цели: выявление трудностей самопрезентации и постановка целей работы на занятии.

Текст преподавателя: На рынке труда подход к предложению своих услуг в качестве наёмного работника аналогичен продаже любых других товаров. Необходимо правильно провести маркетинг, рекламу, не говоря уже о значении поддержания товарного вида и фирменного качества. Можно сформулировать это так «Вы товар. Если товар не берут, значит, пора подумать об изменении маркетинговой стратегии, увидеть себя в ином свете и изменить».

Самыми распространёнными способами заочной самопрезентации являются: составление рекламного объявления, автобиографии, профессионального резюме, написание письма по рекламной вакансии, поискового письма.

Описание процедуры: Студентам предлагается в рабочей тетради список трудностей, с которыми они могут столкнуться при поиске работы, и предлагается дополнить его теми трудностями, которые зафиксированы на доске после обсуждения разминки. Необходимо индивидуально проранжировать перечисленные трудности по степени актуальности для себя.

Трудности:

• - Не умею составлять резюме.
• - Не знаю, как составить объявление в СМИ.
• - Не умею выстраивать разговор с работодателем по телефону.
• - Волнуюсь и чувствую себя неуверенно при необходимости позвонить и записаться на собеседование.

Вывод: Общая цель на занятие по теме - овладеть различными методами заочной самопрезентации. Самую значимую в рейтинге вашу трудность переформулируйте в личную цель работы по теме.

Поисковый этап

Мозговой штурм «Принципы заочной самопрезентации»

Цель: поиск способов эффективной заочной самопрезентации.

Описание процедуры: Обучающиеся в группах по 5-6 человек на листах бумаги разрабатывают рекомендации для заочной самопрезентации при составлении рекламного объявления, автобиографии, профессионального резюме, при написании письма по рекламной вакансии, поискового письма. Затем составляются общие рекомендации на доске и в рабочих тетрадях.

Деловая игра «Объявление в газету»

Цель: поиск эффективных способов написания объявления о поиске работы.

Описание процедуры: Студенту необходимо устроиться на работу в свободное от учёбы время. Преподаватель описывает направление деятельности фирмы и характер предлагаемой работы по специальности студентов. Выбирается группа из 3-х человек - это группа представителей фирмы, решающих вопрос о приглашении на собеседование. Задание представителям фирмы: обсудить критерии объявления, по которым можно отобрать кандидатов. Затем они анализируют поступившие в газету объявления и выбирают из всех поданных объявлений только 3, звонят кандидатам по указанным в тексте телефонам и приглашают на собеседование.

Остальные студенты индивидуально пишут объявление в газету о поиске работы. Им раздаются небольшие листы бумаги. Готовые объявления сдаются представителям фирмы. Если объявление заинтересовало работодателей, студенту поступает звонок с приглашением на собеседование. Они отвечают на звонок.

На следующем этапе обсуждаются критерии эффективного объявления.

Вопросы для обсуждения. Вопросы к работодателям: 1) Какие объявления были выбраны? По каким критериям? Охарактеризуйте те объявления, где их авторам не удалось осуществить самопрезентацию и заинтересовать работодателя? Что хочет видеть работодатель в объявлении претендента? Вопросы к претендентам: Почему твоё объявление не вызвало интереса и тебя не пригласили? Какие трудности самопрезентации у тебя есть? Что хочет увидеть работодатель в объявлении претендента? В чём наша общая проблема в самопрезентации?

Мини-лекция «Резюме»

Описание процедуры: Преподаватель предъявляет информацию о самопрезентации при поиске работы. Обучающиеся штудируют рабочую тетрадь.

Примерное содержание: Профессиональное резюме - это краткая информация о себе как специалисте. Ещё его называют CV («си-ви», curriculum vitae), лат. «жизнеописание». Резюме - это ваша самохарактеристика, одно из эффективных средств саморекламы, самомаркетинга на рынке труда.

Рекомендации по составлению резюме:

• • На просмотр резюме не должно затрачиваться больше 1-2 минут.
• • Цель резюме - привлечь внимание к себе при заочном знакомстве, произвести благоприятное впечатление и побудить работодателя пригласить вас на личную встречу. А не получить работу.

• • Резюме определит стиль и форму предстоящего собеседования с работодателем, поскольку он будет ориентироваться на предложенную вами информацию.
• • Хорошо иметь наготове 2 резюме: краткое и полное. Подробное целесообразно отправлять при обращении в специализированные фирмы по подбору персонала.
• • Есть два стиля написания резюме: американское и европейское. Американское резюме по своему стандарту предполагает обратный хронологический порядок в описании образования и работы. Европейское резюме предполагает прямой порядок в хронологии. Европейское резюме содержит сведения о дате, месте рождения, семейном положении.
• • Хорошее резюме содержит не то, что вы хотите рассказать о себе, а то, что вы можете предложить конкретному работодателю, что полезно для дела. Оно объясняет, почему именно вы лучший кандидат на эту работу.
• • Резюме на просит «дай», оно предлагает «на».
• • Написание приводит в порядок ваши мысли о себе и ваши цели при поиске работы. Если вас пригласили на собеседование без использования резюме, то его нужно написать и взять с собой.
• • Если при встрече с работодателем вам предложат рассказать о себе, вы можете ответить примерно так: «Я готов рассказать. Но вот тут у меня есть основная информация (подаёте резюме)». Ни в коем случае не заставляйте работодателя читать ваше резюме. Просто предложите. И оставьте работодателю право решать слушать или читать. Обычно выбирают вариант: прочитать и задать вопросы. Выверенные, взвешенные и красиво расставленные слова хорошего резюме добавляют к вашему облику именно ту «одёжку, по которой встречают».

Ролевая игра «Поисковый телефонный звонок»

Текст преподавателя: В поиске вакансий вам может оказать неоценимую услугу телефонный справочник. Помните, что многие вакансии никогда не рекламируются. Однако, если наниматель имеет нужду в работнике, то ваш звонок будет воспринят благосклонно и вероятность вашего трудоустройства велика. Часто в телефонных справочниках имеются не только телефоны фирм, но и много рекламы. По этим рекламным объявлениям можно оценить профиль работы многих организаций наличие рекламы может косвенно указывать на хорошее финансовое состояние фирмы, на то, что она стабильно работает на рынке. Важно правильно выстроить такой «поисковый» телефонный звонок и свою самопрезентацию.

Цель: поиск эффективных способов «поискового» телефонного звонка.

Описание процедуры: Вначале обучающиеся в группах по 4-5 человек получают телефонные справочники и задание найти фирму, в которую вы можете устроиться по профессии, прокомментировать выбор. Затем из каждой группы выбирается тот, кто будет осуществлять «поисковый» звонок. Цель звонка - получить приглашение на собеседование. Перед группой устанавли ваются стулья, так чтобы пара собеседников сидела спина к спине, не видя друг друга. Представитель фирмы отвечает по телефону, как на неожиданный звонок. В качестве представителя фирмы может быть любой из студентов или преподаватель.

После ролевых звонков обсуждаются способы повышения эффективности звонка по вопросам. Затем студенты знакомятся с информацией в рабочей тетради «Поисковые телефонные звонки потенциальным работодателям».

Вопросы для обсуждения: Почему удалось/не удалось получить приглашение на собеседование в каждом телефонном звонке? Как повысить эффективность звонка?

Практический этап

Работа в группах «Самопрезентация в телефонных разговорах»

Цели: отработка практических навыков заочной самопрезентации при поиске работы.

Содержание деятельности: участники делятся на группы по 5-6 человек и получают одно из двух предложенных заданий. После выполнения презентуют результаты групповой работы и обсуждают эффективность.

Задание 1. Выбрать в газете бесплатных объявлений подходящее по специальности предложение о работе, подготовить и провести ролевой телефонный звонок по рекламной вакансии. Цель звонка - получить приглашение на собеседование. При подготовке необходимо использовать рекомендации из рабочей тетради.

Задание 2. Выбрать в телефонном справочнике фирму для «поискового» звонка, подготовить и провести ролевой телефонный звонок. Цель звонка - получить приглашение на собеседование. При подготовке необходимо использовать рекомендации из рабочей тетради.

Этап оценки

Рефлексия «Незаконченные предложения»

Цель: самоанализ достижения собственной цели на занятии.

Инструкция: Какую цель ты ставил для себя на занятие сегодня? Оцени её достижение. Закончи предложения:

• • Я научился...
• • Я понял, что могу...
• • Для меня стало новым...
• • Меня удивило...
• • У меня получилось...
• • Мне захотелось...

Упражнение «Самооценка»

Цель: самооценка освоения основных способов деятельности на занятии по теме «Основы самопрезентации при устройстве на работу».

Инструкция: Оцени свою работу на занятии по развитию своих способностей в рабочей тетради:

• 1 балл - если ты анализировал на занятии способы,
• 2 балла - если тебе удалось успешно применить способы в практике учебных ситуаций на занятии,
• 3 балла - если ты готов применить способы в аналогичных учебных ситуациях на занятии,
• 4 балла - если ты готов творчески применить способы в жизни.

Домашнее задание

Цель: применить способы заочной самопрезентации.

Инструкция: 1) Напиши в своей рабочей тетради объявление о поиске работы и продемонстрируй эффективные способы самопрезентации в газетном объявлении. При подготовке необходимо использовать рекомендации из рабочей тетради. 2) Напиши резюме и продемонстрируй эффективные способы самопрезентации через резюме. При подготовке необходимо использовать рекомендации из рабочей тетради.