Арт-терапия в практической деятельности
Обоснование применения коммуникативной ритмотерапии при восстановлении речевой плавности заикающихсяМетодические рекомендации по применению ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫХ ТЕХНИК В КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЕ ЛОГОПСИХОКОРРЕКЦИИ ЗАИКАНИЯ У ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХХудожественно-творческая игра как средство арт-терапииАрт-терапия как средство развития воображения детей СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯИнсталляция как метод арт-терапии в работе с детьми, ПОДРОСТКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ. Виды ИНСТАЛЛЯЦИЙ И ИХ ОСОБЕННОСТИВизуализация музыкальных образов как стимул для развития ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИСтудийная арт-терапевтическая группа как средство ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ОБРАЗОМ ТЕЛАЦвЕТОТЕРАПИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ЖИВОПИСИФОТО-АРТ-ТЕРАПИИЯ С ДЕТЬМИ В ПРИЮТЕ «ТРАНЗИТ»Методы детско-подростковой арт-терапииМузыкотерапия в работе с агрессивными подросткамиСовершенствование системы профилактики асоциального ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАНИИИспользование метода арт-терапии в работе психолога ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМИспользование сказкотерапии в тренинге личностного роста педагоговНекоторые методы повышения эффективности работы АРТ-ТЕРАПЕВТА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИМанья кин И. В. Использование проективного рисунка человека ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНИАрт-терапия в школе как метод профилактики дезадаптацииСимволизм «свободного» рисунка и его использование В КОРРЕКЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙАрт-терапия в сохранении здоровья и личностном РАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖАЛюди С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ И МУЗЕЙНОЕ пространство (на примере музея «Царскосельская коллекция»)Применение методов арт-терапии в социальной работе с принимающими семьямиАрт-терапевтические техники в студенческой практике С ДОШКОЛЬНИКАМИВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В РАМКАХ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА К СОЦИОРЕАБИЛИТАЦИИ ЗАИКАЮЩИХСЯ РАЗНОГО ВОЗРАСТАПрименение арт-терапии в работе с инвалидами ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТААрт-терапия В РАБОТЕ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ВЫГОРАНИЕМ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (ДОУ)ВОКАЛОТЕРАПИЯ БУДУЩЕЙ МАТЕРИ: ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫВизуальные методы социальной работыИзотерапия как метод социальной работы с детьми, имеющими психические отклоненияРоль APT-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В ОБУЧЕНИИ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИИспользование арт-терапии в условиях клиники при работе С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОНКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯЦвет и композиция в арт-терапииПсихологический кукольный театр «импровизация». Опыт КУКЛОТЕРАПИИ В РАБОТЕ С СЕМЬЯМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИЭкОАРТ-ТЕРАПИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВАРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ПОДВЕРГШИМИСЯ СЕКСУАЛЬНОМУ насилию. Метод «Мандала»Песочная семейная терапия — холистический подход В СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИИспользование арт-терапевтических приемов в коррекции ПСИХОМОТОРНЫХ И РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У СТАРШИХ дошкольников с ограниченными возможностями здоровьяПрименение методов арт-терапии в реабилитации клиентов, ПЕРЕНЕСШИХ ИНСУЛЬТАрт-терапия детей родителей с нарциссическим личностным расстройствомПсихолого-педагогические аспекты использования песка в детском садуВлияние занятий хоровым пением на психологическое РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕТворческая активность — основа душевного равновесия и здоровья пожилых людейИнтегративное использование песочной И ИНИЦИАЦИОННОЙ ТЕРАПИИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ОСЛОЖНЕННЫМ СЕМЕЙНЫМ АНАМНЕЗОМСВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
