Тверь

Основные факторы, определяющие деятельное! ь и развнтие классического университета в университетской среде и регионе

В рейтинге классических университетов Тверской государственный университет занимает серединное место. Это положение в целом отражает реальное состояние и возможности университета, его научно-технический и инновационный потенциал. В то же время это обобщенная рейтинговая оценка в ряде случаев превышает показатели большой группы классических университетов.

Ряд факторов определяет деятельность и развитие классического университета в системе высшего образования и региона.

Тверской государственный университет (в дальнейшем - Университет) - один из сравнительно молодых университетов, хотя эта оценка условна. Его начало было положено организацией в 1917 году Учительского института в г. Твери на базе одной из ведущих педагогических школ России. В дальнейшем он был преобразован в педагогический институт, а в 1971 году на его основе создан классический университет.

отчёте научно-исследовательской работе «Исследование состояния и стратегия развития инновационного и внедренческого потенциала на примере Тверского государственного университета». ТверГУ. г. Тверь, 2003 г.

Несмотря на приведенные исторические факты, Университет действительно является молодым. У него за плечами лишь 30 лет развития на новой основе.

Не менее важно го, что он создан на базе педагогического института, что не могло определить коренные изменения в его структуре и содержании образовательного процесса, становлении фундаментальных исследований как важнейшей основы университетского образования.

Высшая школа города была представлена на этом рубеже медицинским, сельскохозяйственным институтами и политехническим институтом, созданным на базе торфяного института, переведенного из Москвы. Медицинский институт также был переведен в Тверь из Ленинграда. Сельскохозяйственный институт располагал ограниченными кадровыми и научными возможностями.

То есть сфера высшего образования города располагала ограниченными возможностями. Вузы города не могли передать новому университету своих специалистов, и формирование профессорско-преподавательского состава в Университете на начальном этапе осуществлялось, в том числе, за счет привлечения специалистов из других регионов России. Задачу формирования единого педагогического коллектива Университету еще предстояло решать.

Важным фактором являлось расположение вуза вблизи Московского столичного региона, который постоянно служил и служит центром притяжения высококвалифицированных специалистов из Твери, в том числе из вузов города и Университета. С другой стороны. Москва сыграла определенную положительную роль в формировании кадрового состава вуза.

Университет формировался в регионе, в котором практически не были представлены (как и сегодня) научные организации и вузы, ориентированные на проведение фундаментальных исследований. Перед Университетом стояла трудная и важная задача: с первых дней своего создания вести наряду с постановкой университетского образования активный фундаментальный поиск, всемерно развивать это важнейшее направление научных исследований.

Этот приоритет наложил определенный отпечаток на развитие научного комплекса университета, в котором преобладающая часть исследований и сегодня, после 30 лет, посвящена проведению фундаментальных исследований по различным научным направлениям. Технологическая ориентация результатов, их использование для решения прикладных задач, развитие инновационных процессов оставались как бы на втором плане.

В числе важнейших факторов - становление и развитие Университета в дотационном регионе, ослабленном за многие годы массовым отбором специалистов, человеческого капитала, невниманием федеральной власти к проблемам региона, его развитию.

Занимая важнейшее геополитическое положение, обладая всем необходимым для активной жизнедеятельности населения, регион не привлекал внимания федеральных органов управления. Ограниченные возможности местной администрации определяли условия и формы поддержки Университета на этом этапе его развития.

В то же время Тверская область располагает целым рядом преимуществ.

Город Тверь - важнейший транспортный узел, определяющий грузовые потоки и внешнеэкономические связи со странами Северной Европы, Германии и другими странами Европейского союза. Верхневолжье расположено на Великом Водоразделе, громадных запасах пресной воды, которые сегодня обеспечивают водными ресурсами Москву, ряд регионов Центральной России, Прибалтику и другие регионы. На территории области свыше тысячи рек, а главное, здесь начинают свой путь три великие реки: Волга - по России, Днепр - по Украине и Западная Двина - по Белоруссии. 63% территории покрыты лесом, причем в значительной части - деловых пород.

Тверская область располагает по-своему уникальным созвездием городов - районных центров, у каждого их которых 1000 и более лет истории. Но это нс простые города: каждый из них располагает значительным производственным потенциалом, в них успешно функционируют крупные промышленные предприятия общероссийского значения, они располагают высоким кадровым, производственным потенциалом, специалистами высокой квалификации.

Достаточно назвать город Торжок, на территории которого действует завод полиграфических красок, удерживающий в руках более 40% рынка полиграфических красок в России. Такого же уровня завод специальной пожарной техники - 30% рынка, крупное предприятие железнодорожного машиностроения - Торжокский вагоностроительный завод, выпускающий вагоны для электропоездов, и другие.

Тверская область - это территория коренной России, и до сих пор, несмотря на акт ивные миграционные процессы, в ней проживает 96% русского этноса.

Тверской край - один из наиболее благоприятных регионов для проживания и активной работы: его отличают мягкий устойчивый климат, отсутствие каких-либо природных катаклизмов, которые приносят столько трудностей другим регионам.

Вся территория Верхневолжья как будто специально создана для того, чтобы быть самодостаточной, рассчитывать на свои силы и возможности и успешно решать новые задачи по развитию экономики и социальной сферы в интересах населения.

Эти характерные черты Тверской области по-своему влияют, естественно, на развитие Университета, однако пока еще недостаточно оцениваются и учитываются как основные факторы его развития на перспективу.

В числе других факторов, которые в разной степени определяют динамику развития Университета в новых условиях, - практическое отсутствие в границах Тверской области крупного бизнеса как в отраслях промышленности и сырьевого комплекса, так и в других сферах деятельности. Болес друшх бизнес Твери - это сеть магазинов и хлебопекарная промышленность, пивоваренный завод, сеть электросвязи, то есть направления, ориентированные на сферу обслуживания, причем на ее первичном уровне.

В области отстает в своем развитии банковская система и пока она практически не оказывает существенного влияния на развитие экономики, а тем более на стимулирование инновационных процессов.

В сфере малого бизнеса преобладающая часть предприятий - это также сфера услуг, и крайне ограниченно в ней представлены производственная деятельность и инновационная.

Как и во многих других регионах центра России, в области значительно О1рапичены возможности отраслевой науки. Они и раньше не занимали в составе научного комплекса области заметного положения, но в ipynne отраслевых НИИ был представлен ряд направлений, которые сегодня можно отнести к числу приоритетных:

• — разработка программных средств и информационные технологии;
• — специальное научное приборостроение в области тонкой химии;
• — синтетические волокна и поверхностно-активные вещества;
• — новые технологии в области использования торфа и др.

Однако за последние годы все они практически потеряли какое-либо значение в составе научного и хозяйственного комплекса области.

Еще одним заметным фактором является незначительный уровень развития международного сотрудничества и экономических связей. Они носят разовый, порой случайный характер, и не оказывают так же, как и другие факторы, влияния на развитие Университета.

По принятой на федеральном уровне классификации Тверская область относится к категории «мало- и безресурсных». Действительно, Верхневолжье не богато нефтью, газом, рудой, цветными металлами и всем остальным, что сегодня отличает регионы, которые относятся к ресурсным.

Но Тверская область по-своему богата ресурсами и не может считаться малоресурсной. Ее основные ресурсы - это лес, пресная вода, торф, лен, энергетика, транспортная система, земля, размеры территории. Среди ее ресурсов - сфера туризма, в том числе международного, рекреационные возможности региона, историческое и кулыурнос наследие России. Эти ресурсы должны выступать в числе основных инновационных ориентиров.

Все эти и другие факторы в значительной мерс определяли динамику и достигнутый уровень инновационных процессов в Университете, которые в первую очередь должны быть ориентированы на решение высокотехнологичных задач и услуг в интересах региона.

Характерные черты исторического развития и особенности региона должны служить ориентирами для развития Университета и его постоянного обновления на инновационной основе.

Тем не менее, сегодня Университет - один из лидеров высшего образования в Тверской области. Он значительно превышает другие вузы по численности студентов, по количеству специалистов высшей квалификации (кандидатов и докторов наук), по объему аспирантуры, по перечню специальностей и специализаций, многообразию научного поиска, то есть располагает всем необходимым для дальнейшего динамичного развития.

Университетский научный комплекс: основные составляющие

Основные показатели развития научной составляющей подтверждают положение, во многом характерное для молодых классических университетов, созданных на базе педагогических институтов, которые в данном случае представляются Тверским государственным университетом.

В нем достаточно сильно развита гуманитарная составляющая образовательного процесса, в которой представлены основные направления проблемных исследований.

Университет также располагает значительным потенциалом в области математического образования, оптимальным по структуре и наличию рядом математического факультета и факультета прикладной математики и кибернетики, которые по замыслу должны быть ориентированы на решение прикладных задач, в первую очередь в области создания программного продукта.

Среди других направлений естественных наук Университет располагает достаточным потенциалом в области магнитных технологий, химии полимеров, кристаллизации, проблем экологии и других.

Научный комплекс Университста достаточно динамично развивается, из года в год увеличиваются объемы проводимых исследований, успешно привлекаются различные источники финансирования для решения научных задач.

Университет располагает одним из самых крупных в центре России аспирантским корпусом и в целом успешно реализует задачу подготовки высококвалифицированных научных кадров.

Значительный вклад научные коллективы Университета внесли в разработку основ региональной научно-технической политики высшей школы, в проведение других приоритетных для вузовской науки направлений.

Ботанический сад Университета за несколько последних лет занял достойное место в сети ботанических садов России и получил признание и поддержку на отечественном и международном уровнях.

Гордостью Университета может по праву считаться Научная библиотека, которая активно осваивает новые информационные технологии.

В то же время, весь блок естественных наук в основном ориентирован на проведение широкого круга фундаментального поиска и в значительно меньшей степени - на разработку новых технологий и выход на рынок с конкурентоспособной наукоемкой продукцией.

Анализ основных критериев, которые используются при периодической аккредитации университета, показывает их ограниченность и недостаточное соответствие условиям, которые характерны для инновационной экономики. Достаточно сказать, что среди этих показателей нет индикатора, который бы оценивал влияние вузовской науки в регионе, ее непосредственное участие в разработке стратегических задач развития территории. Эти показатели не позволяют объективно оценить степень участия профессорско-преподавательского состава в научных исследованиях, и этот расчет проводится на достаточно формальной основе.

Среди этих показателей отсутствуют оценка уровня развития студенческой науки, формирования сферы высокотехнологичных услуг и условия их представления на рынок в качестве востребованного товара.

Анализ научного комплекса подтверждает также замедленное развитие инновационных процессов, недостаточную активность ряда кафедральных коллективов, недопустимое положение, при котором группа факультетов практически не участвует в проведении научных исследований, получая при этом значительные отчисления из средств, которыми располагает Университет за оказание образовательных услуг.

Инфраструктурная основа научно-образовательного комплекса

Важнейшим функциональным блоком Университета является его инфраструктурная основа, создаваемая в равной степени в интересах науки и образования.

На рис. 23 приведена инфраструктурная основа научно-образовательного комплекса Университета. Ее построение призвано обеспечить решение ряда взаимосвязанных задач:

• — единство образования и науки, их органичная взаимосвязь;
• — введение в повседневную практику научно-инновационной деятельности самого понятия «единая инфраструктурная основа научно-образовательного комплекса», придание ему определенного статуса на уровне вуза, определение его элементной основы и развитие в соответствии с установленными приоритетами;
• — возложение на научно-педагогические коллективы кафедр и других структур определенной доли ответственности за формирование на своей базе инфраструктурных звеньев и осуществление систематического слежения за их развитием, определением роли и места в составе университетского комплекса.

В составе рассматриваемой научно-образовательной инфраструктуры могут быть выделены несколько функциональных групп:

• — первая группа объединяет центры телекоммуникационной сети и информационных технологий (центр Интернет, Центр новых информационных технологий и другие);
• — в составе второй группы - центры научно-технического характера: центр кристаллизации, общих методов химического анализа, химии полимеров и другие;
• — центры экологии и геокосмического мониторинга, ботанический сад. биологическая станция «Флора Верхневолжья» занимают также важное место в научной инфраструктуре университета;
• — средн других опорных звеньев - университетский технопарк, центр коллективного пользования уникальной научной аппаратурой. Тверской ИнноЦентр.

Тверской государственный университет - средний по уровню своего развития и объемам оказываемых научных и образовательных услуг (около 90 кафедр, каждая из которых ведет подготовку по ряду специальностей и специализаций) - располагает широкими возможностями в предоставлении услуг высокого уровня - высокотехнологичных услуг.

В «Каталоге высокотехнологичных услуг Тверского государственного университета» представлен ряд направлений, отражающих интеллектуальный потенциал вуза.

Рпнимвльиын цп*'Р новых ИНфорТЫЦГЮННЫХ технологий

Ушякрсмтотсхйм рсгиоиальмый цегпр «Интернет»

муят

ГММОСМНЧОСИОГО

UOHHIOpMMtX Тшфсгюн обпхспа (ГИС-ченгр)

Бхммкивчосхая стинцны «Флора Всрхнсиопжьяа

Региональный цснгр информ a tMMteut

Научный mmip общих МО ГОДОЙ

ХИМИ'ЯЧЖОЮ Ж.1ПИМ

Рис. 23. Инфраструктурная основа научно-образовательного комплекса Университета

Ботанический сад Тверского государственного университета

Уникальный научно-образовательный объект (ботанический сад) предоставляет широкому кругу пользователей следующие виды услуг, в том числе:

Ботанические и экологические экспертизы ботанико-дендрологических составляющих объектов:

• • парков, садов, скверов и других озелененных территорий разных типов собственности и ведомственной принадлежности:
• • природных территорий всех типов, включая особо охраняемые природные территории;
• • территорий, планируемых под застройку;
• • комплексный ботанический мониторинг территорий.

Консалтинговые услуги:

• • весь комплекс консалтинговой поддержки по вопросам озеленения объектов и территорий, зеленого строительства, садового и ландшафтного проектирования, состояния природных комплексов и их отдельных компонентов;
• • составление проектной документации по вопросам обоснования создания особо охраняемых природных территорий;

• проведение экскурсий и экологических игр.

Обучение и просвещение:

• • создание методик, учебных программ и курсов по направлениям озеленения: садовый и ландшафтный дизайн, общая и частная ботаника, интродукция, биоразнообразие и вопросы его охраны, эколопгческое образование, устойчивое развитие;
• • проведение курсов и отдельных тренинговых занятий по направлениям озеленения: садовый и ландшафтный дизайн, общая и частная ботаника, интродукция, биоразнообразие и вопросы его охраны, экологическое образование и просвещение, устойчивое развитие;
• • проведение экскурсий и экологических игр.

Научные разработки и программы:

• • выполнение грантов и программ по всему комплексу вопросов, связанных с биологическими науками и технологиями, охраной природы и экологией, биологическим разнообразием и его охраной;
• • выполнение международных проектов по направлениям: охрана природы и экология, устойчивое развитие, экологическое образование и просвещение,
• • биологическое разнообразие и его охрана:
• • исследования новых видов, сортов и форм растений в условиях средней полосы России и разработка комплекса рекомендаций по их использованию и агротехнике;
• • создание методик исследования природных популяций редких и исчезающих растений, методик выращивания редких и исчезающих растений в условиях культуры, в том числе групп растений, методики по которым фрагментарны или отсутствует (сосудистые споровые, мохообразные и др.).

Региональный центр новых информационных технологий

Основные виды услуг:

• • создание фондов программного обеспечения широкого профиля, реклама гг распространение программных продуктов в интересах региональной системы образования;
• • проведение сравнительного анализа и сертификации программных продуктов и технических средств вычислительной техники и телекоммуникаций;
• • информационное обеспечение на региональном уровне межвузовских научно-технических и инновационных программ, а также грантов системы образования;
• • проведение научно-исследовательских, опытно-конструкторских,

технологических, проектных и производственных работ по созданию научно-технической и методической продукции, способствующих эффективному использованию научно-технического потенциала учреждений образования в области программного обеспечения и аппаратных средств вычислзггельной техники, а также разработка и внедрение новых информационных технологий в интересах образования гг других отраслей народного хозяйства;

• • проведение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и внедренческих работ в области создания и использования современных программных и инструментальных средств хранения, обработки и передачи информации, а также в области компьютерных обучаемых систем, экспертных систем и систем тестирования знаний и квалификации, систем мультимедиа, систем автоматизированного проектирования и автоматизации научных исследований, операционных систем, информационных систем учреждений образования, компьютерных библиотечных систем;
• • организация и методическое обеспечение новых форм обучения с использованием современных средств коммуникаций, включая дистанционное обучение;
• • разработка гг реализация методик, учебных и обучающих программ гг курсов для высшей школы гг других образовательных учреждений:

• • создание баз данных и других информационных ресурсов, в том числе с удаленным доступом в интересах организаций систем образования;
• • разработка, производство и поставка протраммных продуктов, информационных систем, средств связи, электроники, вычисли!слиной техники, автоматики, технических, про!раммных и методических средств, сервисных работ и услуг по техническому обслуживанию средств вычислительной техники, оргтехники, аппаратуры телекоммуникаций и связи;
• • подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров в области информационных систем и технологий;
• • маркетинг (изучение и прогнозирование внутреннего и внешнего рынков информационной продукции, консалтинг); реализация программной продукции;
• • оказание услуг по охране патентных и авторских прав в области аппаратных и программных средств вычислительной техники, автоматики и средств связи;
• • организация и осуществление выставочной деятельности по пропаганде новых информационных технологий и ресурсов;
• • оказание услуг и выполнение работ, направленных на реализацию деятельности Центра.

Центр геокосм ического мониторинга Тверской области (ГИС-центр)

Центр предоставляет широкому кругу пользователей следующие

высокотехнологичные услуги при проведении геокосмического мониторинга:

• • оперативный сбор, хранение, обработка и представление аналитической и прогнозной информации: в области экологии на основе использования космических средств зондирования; в области природопользования и охраны окружающей среды, а также в интересах развития экономики и повышения уровня экологической безопасности региона;
• • выполнение теоретических и экспериментальных работ по изучению и исследованию состояния экосистем Тверской области на основании дистанционных средств зондирования;
• • проведение фундаментальных научных исследований путем изучения с помощью космической фотосъемки и других средств зондирования влияния антропогенных факторов на изменения в экосистемах региона;
• • разработка и использование алгоритмизированных программ с использованием базы ЭВМ.

Учебно-научная лаборатория по археологии. Археологический музей

Центр предоставляет широкому кругу пользователей следующие

высокотехнологичные услуги:

• • подготовка специальных курсов по специализации «Археология» для студентов Университета;
• • оказание помощи студентам и аспирантам в подготовке курсовых, дипломных и диссертационных работ по темам, соприкасающимся с археологией Верхневолжского региона и сопредельных территорий;
• • внедрение в учебный процесс специальных методов и средств обучения по археологии, использование положительною опыта вузов России и зарубежных стран;
• • организация самостоятельных полевых исследований студентов по археологии;
• • организация и проведение полевых археологических исследований памятников Тверской области;
• • научные исследования по «Археологии Верхневолжья» (фундаментальные, прикладные и методические работы);

• • развитие археологического источниковедения, использование новейших методов и подходов к анализу памятников Тверского региона;
• • организация и проведение научных конференций, семинаров, круглых столов и другие;
• • подготовка и издание сборников научных работ по вопросам археологии Верхневолжья и сопредельных территорий.

Центр Интернет

Центр предоставляет широкому кругу пользователей следующие высокотехнологичные услуги:

Проведение исследований:

• • рынка электронной коммерции и систем ведения электронного бизнеса;
• • индивидуальные обзоры отдельных рынков электронной коммерции;
• • исследование рейтингов Инзсрнет-ресурсов;
• • исследование динамики качественного и количественного состава аудитории потребителей Интернет-ресурсов.

Консультации:

• • комплексное консультирование по вопросам использования Интернет-технологий в бизнес-процессах;
• • консультирование по вопросам проведения PR-компании в Интернете.

Семинары:

• • цикл семинаров «Электронная коммерция»;
• • разработка и проведение семинаров по предложенной заказчиком теме;
• • стажировка специалистов фирм, входящих в электронной бизнес.

Информационная поддержка бизнеса:

• • поиск тематической информации для фирм и предприятий;
• • поиск коммерческой информации в Интернет;
• • коммуникационная поддержка (электронная почта. SMS-сообщения, Интернет-телефония и прочее);
• • содействие в подключении предприятий и организаций к сети Интернет (в некоммерческой сфере — через УЦИ ТвГУ, в коммерческой сфере — через ООО «Telenet»).

PR-услуги:

• • создание концепции корпоративных и персональных брендов;
• • разработка медиа-плана;
• • создание информационных поводов, внедрение и продвижение имени фирмы;
• • разработка информационных и презентационных пакетов;
• • оповещение целевой аудитории через СМИ. через специализированные или персонифицированные рассылки;
• • организация презентаций.

Научно-технологический нарк Тверского государственного университета

Центр предоставляет широкому кругу пользователей следующие высокотехнологичные услуги:

• • формирование и ведение банка передовых идей, технологических решений и разработок, перспективных для реализации в регионе;
• • содействие учреждению и размещению малых предприятий (фирм) научно-технической направленности (разработка учредительных документов, формирование команды менеджеров) гг т.д.;

• • обеспечение комплекса самостоятельно или с привлечением фирм (исследовательские, испытательные лаборатории, опытные экспериментальные производства, фирмы научно-технического консультирования, .менеджмента, маркетинга, информационного обеспечения и др.) решения задач научно-методического сопровождения и выполнения региональных целевых программ и проектов;
• • формирование и ведение регионального банка экспертов, обеспечение функционирования региональною центра научно-технической экспертизы, организация научно-технической экспертизы программ, проектов и бизнсс-планов;
• • исполнение функций регионального представительства различных инвестиционных фондов, международных и российских программ, фирм;
• • привлечение производственной базы конверсируемых предприятий для отработки новых технологий, содействие конверсии, участие в освоении новой техники и технологий гражданского назначения;
• • содействие расширению экспортного потенциала региона путем развития производства и реализации на зарубежных рынках конкурентоспособных образцов новой техники (технологий), привлечение для совместной работы в парке зарубежных специалистов, развитие международного научно-технического сотрудничества и установление внешнеэкономических связей;
• • проведение выставок научно-технической продукции, конференций, семинаров;
• • издательская деятельность различных видов;
• • оказание юридических услуг (в том числе в сфере зашиты объектов интеллектуальной собственности), патентно-информационная деятельность.

Услуги в области инструментальных исследований с использованием уникальной научной аппаратуры

На рис. 24 представлен измерительный потенциал научно-образовательного комплекса Университета.

Услуги, которые могут быть представлены различным категориям пользователей;

Кагфедра магнетизма

Магнитная и силовая микроскопия:

• • анализ распределения намагниченности на поверхности и в объеме ферромагнитных тел;
• • исследование структуры границ магнитных доменов;
• • исследование реальной структуры твердых тел на нано-уровне.

Рентгеноструктурный анализ:

• • анализ кристаллической структуры твердых тел;
• • рентгеновский фазовый анализ;
• • определение ориентации кристаллографических плоскостей монокристаллов;
• • комплекс оборудования для производства редкоземельных постоянных магнитов.

Ка<федра биохимии и биотехнологий

Биохимический анализатор «Скрин-мастер»:

• определение различных биохимических параметров (более 50) крови и других биологических жидкостей животных и человека при воздействии разнообразных физико-химических и биологических факторов, а также фармакологических препаратов.

Каефедра (физиологии человека и .животных

Масс- спектрометр:

• определение концентрации кислорода, азота, углекислого газа в выдыхаемом воздухе человека.

Оригинальная установка для определения параметров дыхания человека:

• • автоматизированное определение до 40 временных, объемных и скоростных параметров дыхания человека;
• • все стандартные методы исследования функции дыхания и кровообращения человека.

Кафедра физической химии

Фурье ИК-спектрометр «Эквинокс-55» фирмы Брукер:

• • определение химического состава и расшифровка строения органических и части неорганических веществ;
• • количественный спектральный анализ;
• • определение ориентации молекул;
• • анализ степени кристалличности;
• • исследование строения поверхностного слоя.

Кафедра неорганической химии

Рентгеновский флуоресцентный спектрометр «Спектроскан-максО»:

• исследование качественного и количественного элементного состава (от кальция до урана) твердых, жидких, порошковых и др. веществ с точностью 0.1%.

Региональный межведомственный центр коллективного пользования научной аппаратурой

Университет выполняет функции головной организации Тверского регионального межведомственного ЦКП, созданного на основе кооперации и специализации вузами, отраслевыми НИИ, промышленными предприятиями города и области. Функции исполнительной дирекции ЦКП выполняет Тверской ИнноЦснтр.

На рис. 25 представлены его основные показатели: состав учредителей, основные задачи, измерительный потенциал.

Организационную основу Тверского регионального ЦКП составляют реально действующие измерительные структуры вузов, отраслевых научных организаций и научно-производственных предприятий города Твери и области.

Первая группа - высшие учебные заведения:

• • Тверской государственный университет (5 лабораторий);
• • Тверской государственный технический университет (3 лаборатории);
• • Тверская государственная медицинская академия (I лаборатория).

Вторая группа - отраслевые научно-исследовательские институты:

• • Всероссийский научно-исследоватезьский институт синтетических волокон с экспериментальным заводом (3 лаборатории);
• • Всероссийский научно-исследовательский институт льна. г. Торжок (/ лаборатория):
• • Всероссийский научно-исследовательский институт мелиорации земель (/ лаборатория).

Третья группа - научно-производственные объединения;

• • Метрологический и сертификационный центр ООО «Метрис-Ц» (! испытательная лаборатория);
• • Торжокский завод полиграфических красок (Центральная заводская НИЛ).

! ; ЦКП, СОЗДАННЫЙ на основе

L___J КООПЕРАЦИИ ИЗМЕРИТЕЛЬНОГО

ПОТЕНЦИАЛА АКАДЕМИЧЕСКИХ НАУЧНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (РФФИ) И ВУЗА В ОБЛАСТИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ «ФИМИС» 1_^ ЦКП ВУЗА, ФОРМИРУЕМОГО В ИНТЕРЕСАХ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ •=? ПО ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНУ

? Л

j¹ v -j.jj аггул/кгжтамАггыа-д т ?У.-.ж-ад? г ж

Г I

¹ L -х¹. Кластерный центр *.»

ВЫСОКОПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ

ВЫЧИСЛЕНИЙ С ДИСТАНЦИОННЫМ ДОСТУПОМ ??

-"алгвсдгапиг.утс лжчапг.гдж.^

? j Д

; I ^: Региональный

МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ ЦКП,

Ф0Р1А1РУЕМЫЙ i НА КООПЕРАТИВНОЙ ОСНОВЕ

! ЦКП ВУЗА, ВЫПОЛНЯЮЩЕГО

ФУНКЦИИ ГОЛОВНОГО -| ПО ВЕДУЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ

НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

высшей шкалы

Ботанический сад

УНИВЕРСИТЕТА л

Рис. 24. Измерительный комплекс ЦКП Тверского государственного 'ниверситета

ТВЕРСКОЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ ЦКП Формирование региональной научно-инновационной инфраструктуры на кооперативной основе

112 JUKra-TrintG 1 I > Ьк®ЯПГП-Л.ЙГоЗ Q f ?ВйГсдагпигК И) иетшмюпз О С7

. УЧРЕДИТЕЛИ

6 аыйаопом у^хжеооо.и одоцщоомя

Тверской государственный университет

' (координатор, головная организация)

Тверской государственный технический

' университет

> Тверская государе гвенная медицинская академия

к ОТРАСЛЕВЫЕ НАУЧНО-

У ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНСТИТУТЫ

. Всероссийски научно-исследовательским

институт синтетических волокон (ВНИИ СВ)

. Всероссийский научно-исследовятельскии

^х институт льна (ВНИИ льна)

Всероссийским научно-исследовательским

^> институт мелиорации земель (ВНИИ М3)

к ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ

Т НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕН КО ГО ХАРАКТЕРА

. Торжокский завод полиграфических

красок порж. злю

Метрологическим и сертификационный

> центр «метрис-тверы (камвинат«Неко ж»)

• ? Объединение измерительного потенциала ротона, который располагают различные ведомства
• ? Согласованна видов и условий взаимного ом заики услуг
• ? Льготное предетавлеиие услуг студентам и аспирантам
• ? Создание единой базы данных приборного парю регионе. Организация диспетчерского пункта

ИРазрабопа единой организационной и нормативной базы. Каталог услуг

ВСогтсоааипге условии доступ

к измерительным комплексам

Рис. 25. Головная организация - Тверской государственный университет. Разработчик проекта и Дирекция ЦКП - Тверской ИнноЦснтр

Центр предоставляет широкому кругу пользователей

высокотехнологичные услуги по направлениям:

• • электронная и оптическая микроскопия:
• • оптическая, рентгеновская и другие виды спектроскопии;
• • рентгеноструктурный анализ;
• • исследования теплофизических характеристик;
• • магнитные измерения;
• • специальные методы физико-химических исследований;
• • получение новых сплавов и постоянных магнитов;
• • выращивание кристаллов;

следующие

• • компьютерное моделирование;
• • исследование красителей:
• • биотехнологические исследования;
• • испытания нитей и волокон.

Ориентация на интересы региона

В числе основных приоритетов развития Университета - ориентация на интересы региона.

Целесообразно рассмотреть различные направления влияния региона на развитие образовательной и научной среды в соответствии с запросами общества и экономики с учетом тех особенностей, которые характерны для субъекта РФ - Тверской области, ее сильных м слабых сторон, ее трудностей и невостребованных пока ресурсов, ее потенциала, места и значения в составе Российской Федерации.

Все эти и другие факторы должны не просто учитываться при разработке стратегии и ее реализации, а определяться в качестве определенных целей, задач, ориентиров, на решение которых должен быть нацелен коллектив Университета.

Развитие в составе региона должно определять место и предназначение Университета в составе научно-образовательного и социального комплекса области, определять его особые функции и задачи, которые университет призван осуществлять, выполняя роль федерального институционального центра в сфере науки и образования.

Развитие системы образования в регионе, формирование информационной среды и освоение ИКТ-технологий, подготовка специалистов в области технологического менеджмента, развитие и поддержки инновационных процессов, непосредственное участие в решении актуальных задач развития муниципальных образований, оценка ресурсного потенциала, молодежная политика в науке, разработка и реализация базовых моделей в новой экономике - все эти и другие задачи должны найти свое отражение в Концепции развития университета инновационного типа на перспективу.

Тверь находится на инновационной оси Москва - Санкт-Петербург и по прогнозам специалистов эта ось со временем станет одним из крупнейших регионов инновационного развития. Есть несколько причин, которые указываю! на это.

Первая из них - Москва и Санкт-Петербург являются крупнейшими центрами научно-технического притяжения и обладают значительным потенциалом развития.

Вторая: на оси Москва - Санкт-Петербург расположена целая сеть малых городов, каждый из которых обладает достаточным научно-промышленным и инновационным потенциалом. На этой оси расположены Химки. Солнечногорск. Клин, Тверь, Торжок. Вышний Волочек, Великий Новгород и другие города.

В стратегии развития университета это важное положение должно быть обязательно отражено и служить определенным ориентиром его развития на перспективу.

Какова роль университета как одного из крупных научно-образовательных центров на этой инновационной оси? Какому уровню подготовки и специализации должны соответствовать будущие выпускники университета, которым суждено работать в малых инновационных городах?

В числе приоритетных направлений развития особое значение приобретает ориентация на новую инновационную экономику. Университет должен выступать в роли одного из разработчиков проблемы и активно участвовать в решении практических задач на территории области.

В числе важнейших признаков новой экономики - разработка базовых моделей, которые призваны выполнять роль экспериментальных, опытных площадок для отработки новых задач, характерных для новой экономической среды.

К числу таких экспериментальных площадок относится «Верхневолжская модель территории инновационного развития», которая разрабатывается Университетом и Тверским ИнноЦентром.

В числе задач первой очереди проводится оценка ресурсного потенциала области, которая позволила выделить ряд основных ресурсов, выполняющих функции ресурсов регионального развития.

Проведен анализ производственного потенциала области, его отраслевого комплекса, соответствия его структуры и динамики развития основным, наиболее характерным тенденциям развития мировой экономики.

Среди отраслей высшего уровня, которые выделены в числе лидеров Мировым банком, представлены тс из них, по которым Тверская область располагает крупными интеллектуальными ресурсами. К ним относятся разработка программного продукта и организация его производства на промышленной основе; создание на основе кооперации группы действующих предприятий научно-производственного комплекса по производству кремния на основе использования запасов высокочистого кварцевого песка, которые имеются в области и другие.

Тверская область располагает дополнительными возможностями по развитию отраслей лекарственных препаратов и фармацевтики, биотехнологии, медицинского приборостроения. Крайне важно, что эта группа отраслей, отнесенная к категории высокотехнологичных и наиболее динамично развиваемых в мире, имеет целевую социальную направленность на удовлетворение запросов населения.

В рамках проекта ведется разработка Зубцовской и Старинкой зон высокотехнологичного развития, формируемых в границах муниципальных образований.

Краткое перечисление ряда направлений научного поиска в составе Верхневолжской модели территории инновационного развития служит своего рода ориентиром для инновационных преобразований на территории области, которые, в свою очередь, должны быть отражены в стратегии инновационного развития Университета.

В качестве примера на рис. 26 - 29 приведены материалы по базовой модели территорий инновационного развития, которая разрабатывается на примере Тверской области.

Инновационный потенциал Университета: основные составляющие

Определяя инновационные процессы как сущностную основу научнообразовательной деятельности Университета, в стратегии его развития в равной степени должны быть представлены основные составляющие инновационного потенциала Университета, инновации в сфере науки, образования, в социальной среде, в молодежной политике, в международном научно-образовательном сотрудничестве, в других направлениях, характерных для Университета.

На них должны распространяться общие нормы и правила, устанавливаемые в вузе в области инноваций; формы поддержки и стимулирования инновационной деятельности, критерии ее эффективности.

Университет, который определил инновационные основы развития в качестве одного из основных ориентиров, должен создать равные условия для всех основных составляющих инновационного потенциала.

и разработка т

на государственном уровне высшей школы в числе основных интеллевтуальиых ресурсов в сфере инноваций

проблемных вопросов инновационной

товва кадров w новою уровна 7 в о Оласти технологического

Развито

наукоемкой продукции, коммерциализация

и трансфер технологий

сметам и мкт

рситетсвих комплексов как

региональных центров развитие инновационных процессов в ретонах

евых

РазраОо экспериментальных площадок, пилотных проектов, зон научно дхлелотчоемго развита.

инновационной * и научно-технической политики, осущосталаомей в интересах развитии территорий

региональной инфраструктуры и рыива высеватехнолегичных услуг

инновационной системы / высшей школы в составе национальной

МИНЭВВЩМОИН о й системы страны

Рис. 26. Высшая школа и инновационная экономика: региональные ориентиры

Ц?ВЬ Ф«гм»ммкт в граним Вгаакш птмпоня nittmniKi ruirra с опт нжмощхм евз даней зысмотихал влпньа

ампмдеп (ТТКЛЕВ высвмгв ipmuowmwmmh сферы выевмтпвмвгмчаии квг. огяатгммньа и опвввм взмивдеэспм с кмкаыма долгим аллма-пимкемг в вгкпшм—МкпвО ? Смкт-Пгпрбург м

Образовательный потенциал

Кадровым

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

ПОТЕНЦИАЛ

Материальные ресурсы РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ (энергоресурсы, лес, вода, земля торф, лен и др.)

Экология И ПРОИЗВОДСТВО ЭКОЛОГИЧЕСКИ чистой СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПРОДУКЦИИ

ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА И РЕГИОНАЛЬНЫЕ Т ЕЛ EXOM-МУНИХАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

Климат и условия

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Интеллектуальные ресурсы

Научтые ЗАДЕЛЫ высоких ТЕХНОЛОГИЙ И ОРИЕНТИРЫ СОТРУДНИЧЕСТВА

НАУЧЮ-ТЕ»*Р€СЮ€ ПРЕДПРИЯТИЯ

Москвы и Санкт-Петербург (цитры ВЬХХЖОТЕХНОЛОЛМЮГО ПРИТЯЖЕТНЯ)

Действующие кожуреито-СПОСОБНА ПРЕДПРИЯТИЯ И СЕКТОРА РЫЖА

Действующие предприятия инновационного характера

Малый инновационный бизнес и региональная научно-инновационная инфраструктура

ИтвЕСТИЦИОННАЯ

ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ОБЛАСТИ

Международный туризм И РЕКРЕАЦИОННАЯ СРЕДА

Транспортный

УЗЕЛ

Международные ориентиры стран Северной Европы и межрегиональное ВЛИЯНИЕ

Рис. 27. Условия и основные ориентиры инновационного развития региона

Сгаряцияй райуи

J производство экологически чистой с/х продукции

• ? международный туризм
• ? природно-сырьевой комплекс

УДУМЗЛрСКЯЙ район

• ? атомная энергетика
• ? энергетические технологии
• ? технологии лесной отрасли

Турясуисияй район

• ? вагоностроение
• ? производство красок

J пожарная техника

• •г специализация и основные ориентиры
• ?» ресурсный потенциал (федеральный, региональный, муниципальный)
• -г образоаательнаи среда
• -г мосте и роль в составе областного комплекса
• -г уровень научного ________

Критерии оценки

шяшесвти

ЗуУМУВСКЯЯ рНЯУИ

Z научно-промышленная зона

? водная система и ГЭС

J высокочистые кварцевые пески и кремневое производство

Коянковсияй район

• ? энергетика
• ? химическое приборостроение

J электроинструмент

тс яп

« Фермы сеОствепктм

•г кадровый потенциал

<* сектора рынка и уровень конкуреитоспосоОностм продукции

• ?г инвестиционный климат
• ?г другие

Маисагяжскяя район

•s керамика

У производство и переработка древесины

•S пищевая промышленность

Рзиавсияй район

J точное машиностроение

J технологии маркетинга

J краностроение

Рсгэшувскяй район

J рекреационный потенциал

J кожевенное производство •/ рыборазводные технологии

Рис. 28. Типология и научно-производственная специализация районов Тверской области

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ РАЗВИТИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ РАЗВИТИИ

МУНИЦИПАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

?Ф ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ

"Ф Лесные

«Ф Природно-сырьевые

«Ф Водные

?Ф Транспортные

, Геополитического

^w ПОЛОЖЕНИЯ

?Ф Льняные

«Ф Финансовые

“Ф ТОРФЯНЫЕ

?Ф Интеллектуальные

Образовательные

?4 Инвестиционные

‘?Ф Информационные

?Ф Земельные

'?Ф Промышленные

?4 Туристические, Рекреационные

«Ф Малых городов

?Ф Кадровые

Основные критерии: * атепспамтмжтхзмдстмикшьмшм * атдкаим1акмиРА331тккпми

;_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I

Рис. 29. Типология ресурсов Тверской области

Фундаментальные исследования и инновации

Классический университет по определению является крупным центром фундаментальных исследований в регионе, высшей школе, отечественной науке. По этому признаку Тверской государственный университет в полной мере относится к категории классических университетов. Его роль как регионального центра фундаментальных исследований особенно значима в связи с тем, что Тверская область не располагает научными учреждениями РАН и других академий. «Большую» науку в регионе представляет Всероссийский научно-исследовательский институт мелиорированных земель Российской академии сельскохозяйственных наук.

Имеете с тем, фундаментальная наука в университете, как и в других научных учреждениях и вузах, недостаточно практична. Она недостаточно ориентирована на решение технологических задач, разработку и освоение новых технологий, создание конкурентоспособной наукоемкой продукции.

Фундаментальной науке университета присущи и другие характерные черты отечественной фундаментальной науки России. В ней значительная часть интеллектуального потенциала используется на решение задач, которые интересны исследователю, и в значительно меньшей степени на решение той группы задач, которые ориентированы на интересы общества и экономики.

Фундаментальная наука университета представлена достаточно широким фронтом исследований по многим направлениям, что само по себе может быть положительным фактором, но не позволяет сконцентрировать средства на разработку наиболее важных приоритетных направлений развития вузовской науки и общества. Все это приводит к тому, что средства из госбюджета распределяются в незначительных объемах по многим направлениям.

Выбор инновационного пути развития университета в качестве одного из главных ориентиров уточняет требования к организации фундаментальных исследований. Они должны стать более практическими, в них должны занять большее место исследования технологической ориентации, должны быть определены приоритетные научные направления, в которых университет располагает наибольшим интеллектуальным потенциалом и достигнутыми результатами исследований, которые, к тому же, должны соответствовать основным приоритетам развития фундаментальных исследований в стране.

Опыт ведущих в сфере науки стран Европейского союза и других показывает пути решения этой задачи.

В университетах уже на уровне фундаментальных исследований оценивается, какая часть научного поиска может стать основой для разработки новых технологий и определить выбор решений по организации прикладной части исследований.

Университет и крупный бизнес

Практическая реализация стратегии развития Университета во многом будет зависеть от установления прямых контактов с бизнес-консорциумами, крупными промышленными комплексами. Они должны стать соучастниками процесса развития Университета, быть заинтересованными в подготовке для них специалистов нового уровня, в проведении исследований по направлениям, имеющим для них особый интерес, в разработке научноорганизационных проектов их развития, повышении квалификации специалистов в ходе программы «Образование для взрослых», в решении актуальных задач сотрудничества, образования и бизнеса.

Коллектив Университета должен преодолеть свою отчужденность от сферы бизнеса и сделать все для того, чтобы крупные промышленные компании и консорциумы стали соучастниками процесса развития Университета на инновационной основе.

Инновации и международное научно-техническое сотрудничество

Одна из ключевых задач развития Университета - выход в международное сообщество, активизация прямых научных контактов с зарубежными партнерами, привлечение их в качестве инвесторов, проведение совместных исследований по крупным проектам.

Нельзя в этом случае не учитывать проблемы, связанные с вступление высшей школы России в Болонский процесс, который определяет ряд качественно новых кризериев к университетскому образованию. Среди них одно из главных - межрегиональная и межстрановая мобильность, которая значительно расширяет инновационные возможности коллектива.

Болонский процесс ставит эту задачу на качественно новый уровень, и она становится одной из приоритетных.

Развитие организационной основы

Инновационная ориентация Университета, последовательное укрепление его инновационного потенциала непосредственно связаны с решением ряда организационных задач, уточнением его структуры и специализации.

По группе новых кафедр технологической ориентации это должны оыть:

• • кафедра микроэлектроники и нанотехнологий:
• • кафедра разработки и производства программных продуктов;
• • кафедра магнитной технологии;
• • кафедра прикладной химии.

Другая группа новых кафедр должна быть ориентирована на сырьевой комплекс области. Это должны быть кафедры лесных и водных ресурсов, международного туризма и др.

Следующий уровень - организация на базе ряда факультетов крупных научно-технических центров в области ядерной энергетики на физико-техническом факультете, программных научно-технических комплексов на факультете прикладной математики и кибернетики и др.

В составе филиалов университета важное место призваны занять филиал Сочинского государственного университета туризма и курортного дела, ориентированный на Тверскую область и северные территории России; филиал Российского государственного университета инновационных технологий и предпринимательства по подготовке специалистов в области инновационного менеджмента и Ржевский филиал, создаваемый с целью поддержки инновационных процессов в трех близлежащих территорий: г. Ржева, Старицкого и Зубцовского районов.

Состав новых организационных структур технологической направленности может быть уточнен, дополнен, но это - одно из важнейших условий инновационного развития университета.

Молодежная политика в сфере инноваций

Реализация этой задачи относится к числу важнейших как в сфере образования, так и в научной среде. Должны быть созданы все условия, чтобы студенты в своей основной массе стали непосредственными участниками проводимых исследований и разработок инновационного характера. Они должны быть в числе авторов новых технологий и создаваемой наукоемкой продукции. Они должны в период обучения в университет овладеть навыками технологического менеджмента, понять и освоить его основные положения и рекомендации. Должны разрабатываться и применяться, в том числе, используя и опыт других вузов, различные организационные формы привлечения студентов к инновационной деятельности, их первых контактов с бизнес-структурами, их первого выхода на отечественный и зарубежный рынки.

Эти общие положения должны касаться, практически, всех факультетов, а не только естественнонаучного блока, ибо на всех других не меньшее значение имеют новые образовательные технологии и инновации в других сферах деятельности.

Основные инновационные ориентиры

В Концепции развития инновационного потенциала Университета отражаются приоритеты инновационного развития экономики региона. С преобразованиями в регионе, с его активной позицией в сфере инноваций, с усилением его ответственности в составе Российской Федерации непосредственно связаны инновационные ориентиры коллектива университета, ибо само понятие инновации отражают, в первую очередь, востребованность рынком инновационного продукта, а основная часть этого рынка для вуза - Верхневолжье.

Крайне важно в этих условиях постоянно вести прогнозную оценку развития отраслевого комплекса региона, постоянный анализ, его тенденции, динамику развития, инновационную направленность.

11а рис. 30 в качестве примера представлена прогнозная оценка развития отраслевого комплекса Тверской области. В ее основе - анализ Мирового банка, который назвал 10 основных высокотехнологичных отраслей высшего уровня. На рисунке показаны условия их развития в регионе, наличие интеллектуальных ресурсов, а также другие отраслевые приоритеты, которые характерны для региона.

"вИИ™

Фармацевтическая лвемышяениостъ

4ЦИНСН00 оростроенне

| ПРОИЗВОДСТВО

продукции

Фармацевтическая промышленность

Яроизводстео лекарственным препаратов

Оиетехвёлогическои продукции

Производство программной продукции

Рис. 30. Развитие отраслевого комплекса области (прогнозная оценка)