≪
≫

Межвузовская инновационная научно-техническая программа «Поддержка малого предпринимательства и новых экономических структур в науке и научном обслуживании высшей школы»

Организациями-исполнителями программы являлись высшие учебные заведения, научные и научно-производственные организации и предприятия системы Минобразования России, научно-технические проекты и разработки которых являются перспективными с точки зрения реализации для дальнейшего использования в процессах реинвестирования.

Программа «Поддержка малого предпринимательства и новых экономических структур в науке и научном обслуживании высшей школы» представляла собой совокупность научно-технических проектов и организационно-экономических мероприятий, объединенных общей целью и сроками их выполнения.

За время существования программы в ее выполнении приняли участие 222 предприятия различных организационно-правовых форм, функционирующих при вузах, и 72 вуза всех 12 экономических районов Российской Федерации - от Северо-Западного до Дальневосточного, и от Северного до Северо-Кавказского.

Основные результаты выполнения программы представлены в табл. 14.

  • 121 доклад президента Ассоциации «Технопарк» профессора В.Е.Шукшунова на Общем собрании Ассоциации «Технопарк» 16 марта 2007 г. (http://iechnopark.al.ru/association_shu_doklad.htm)
  • 124 Межвузовская инновационная научно-техническая программа «Поддержка малого предпринимательства и новых экономических структур в науке и научном обслуживании высшей школы» выполнялась вузами и созданными при них малыми наукоемкими предприятиями в период с 1993 по 1997 год. В 1998 году она была трансформирована в программу «Малое предпринимательство в науке и научном обслуживании высшей школы», являющуюся ее логическим продолжением, призванным обеспечить дальнейшее, в первую очередь качественное, развитие инновационной деятельности высшей школы

ГОДЫ

Рис. 10. Межвузовские инновационные научно-технические программы

Таблица 14

№№ п/п

Наименование показателей

Значения показателей

1.

Количество профинансированных проектов

730

2.

Объем финансирования, млн. руб.

57172.0

3.

Количество базовых вузов, малые предприятия которых выполняли проекты

98

4.

Количество малых предприятий научно-технической сферы, принимавших участие в выполнении проектов

222

5.

Количество вузов, непосредственно выполнявших проекты

72

6.

Объем реализованной научно-технической продукции, млн. руб.

85946.2

7.

Номенклатура реализованной продукции (количество видов научно-технической продукции, созданной при выполнении программы)

660

8.

Приняли участие в реализации проектов., чел.

всего

в том числе:

  • — штатных сотрудников вузов (предприятий)
  • — совместителей из числа работников вузов
  • — временно занятых на период выполнения проекта
  • — из числа временно неработающих до момента привлечения к выполнению проекта
  • — докторов наук
  • — кандидатов наук
  • — аспирантов
  • — студентов
  • 5513
  • 1499 2142 485
  • 144 262 880 292
  • 951

9.

Количество вновь созданных рабочих мест

1810

10.

Количест во докторских диссертаций, защищенных по тематике проектов

52

11.

Количество кандидатских диссертаций, защищенных по тематике проектов

114

12.

Количество проектов, результаты работ по которым использованы в учебном процессе

447

13.

Количество публикаций по результатам работ по программе

1747

14.

Количество полученных охранных документов на объекты интеллектуальной собственности, созданные по результатам работ

241

15.

Количество полученных лицензий на выпуск научно-технической продукции

20

16.

Количество полученных сертификатов на научно-техническую продукцию

138

17.

Количество потребителей (покупателей) научно-технической продукции по всем проектам

2800

18.

Количество представлений НТП на раъзичных научно-технических мероприятиях всего в том числе:

  • — на выставках
  • — в том числе международных
  • — на конференциях
  • — в том числе международных
  • — на других мероприятиях
  • 995
  • 489 187 430 195
  • 76

Из приведенных данных видно, что объем реализованной научно-технической продукции, созданной в результате выполнения программы, существенно превышает объем вложений. Другие же показатели общего характера вряд ли нуждаются в комментариях. Следует лишь отметить, что значительное количество научно-технических проектов были выполнены по направлениям, соответствующим Перечню критических технологий федерального уровня (в частности, «Информационные технологии и электроника», «Производственные технологии», «Новые материалы и технические продукты», «Технологии живых систем» и др.), что свидетельствует о том, что участники программы работали на самых передовых рубежах современных технологий. Об этом же свидетельствует и то, что результаты проектов, выполненных по программе, запатентованные в России или по которым подавались заявки на патентование, были представлены на Всемирном салоне изобретений «Брюссель Эврика - 97»,проходившем с 5 по 12 ноября 1997 г. При этом 13 экспонатов отмечены медалями салона (6 - золотыми, 3 -серебряными, 4 - бронзовыми). Были также получены главный приз салона «Гран-При» и Диплом II степени Российского агентства по патентам и товарным знакам (Роспатент).

В рамках направления «Новые экономические структуры высшей школы» на первом этапе в 1993 - 1994 г.г. основное внимание было сосредоточено на:

  • • разработке новых организационно-экономических форм инновационной деятельности в условиях высшей школы и их апробации;
  • • организации целевой поддержки создаваемой в вузах инфраструктуры.

На этом этапе финансовая поддержка была оказана следующим университетам и технопаркам:

  • • Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет (СПбГЭТУ), «Технопарк ЭТУ»;
  • • Московский энергетический институт (МЭИ), научный парк «Измайлово»;
  • • Самарский государственный аэрокосмический университет (СГАУ), ИНТИ «А виатехнокон »;
  • • Нижегородский государственный технический университет (НГТУ);
  • • Московский государственный инженерно-физический институт (МИФИ), МНТП «Технопарк в Москворечье»;
  • • Московский государственный институт электронной техники (МГИЭТ), Зеленоградский научно-технологический парк;
  • • Кубанский государственный университет (КубГУ), «Южнороссийский

технопарк»;

  • • Ростовский государственный университет (РГУ), МУН АТЕС «Интернаука»;
  • • Саратовский государственный технический университет (СГТУ), технопарк «Волга - техника»;
  • • Московский государственный автомобильно-дорожный институт (МАДИ), НПО - МАО «Криста»;
  • • Новгородский государственный университет (НГУ), технопарк «Новгород -Технополис»;
  • • Московский государственный физико-технический институт (МФТИ).

Общий объем финансирования по этому направлению программы в 1993 - 1994 г.г. составил 705,0 млн. руб.

В 1995 г. целевое финансирование развития инфраструктуры технопарков и стимулирования инновационной деятельности университетов на целевой основе было выделено следующим технопаркам:

  • • «Технопарк ЭТУ» (СПбГЭТУ);
  • • «Технопарк в Москворечье» (МИФИ);
  • • Зеленоградский научно-технологический парк (МГИЭТ);
  • • Поволжский технопарк «Авиатехнокон» (СГ4У);
  • • технопарк «Волга - техника» (СГТУ);
  • • технопарк «Волга» (СГУ);
  • • научный парк «Измайлово» (МЭИ);
  • • технопарк «Автопрогресс - XXI» (МГ4ATM);
  • • Алтайский технопарк (АлтГТУ);
  • • технопарк «Татарстан» (КГТУ);
  • • технопарк «Башкортостан» (УГАТУ);
  • • научный парк МГУ.

Общий объем финансирования новых экономических структур высшей школы России в 1995 г. составил 2200.0 млн. руб.

В 1996 г. осуществлялось решение следующих основных задач:

  • • организация целевой поддержки наиболее проработанных форм вузовских инновационных структур малого наукоемкого предпринимательства;
  • • разработка новых организационно-экономических форм инновационной деятельности на межрегиональном уровне:
  • - создание бизнес-инкубаторов,
  • - создание центров сертификации и испытательных лабораторий, разработка организационных основ финансово-промышленных и интеллектуально-финансовых групп,
  • - создание студенческих инновационных структур.

Осуществлялось как финансирование организаций-исполнителей, так и выполняемых ими пилотных проектов. Общий объем финансирования по этому направлению программы в 1996 г. составил 730,0 млн. руб.

В 1997 г. основной акцент в развитии инфраструктуры вузовских новых экономических структур и стимулировании инновационной деятельности регионов был перенесен непосредственно в регионы (региональные головные организации), куда и были направлены основные средства для финансирования работ по данному направлению - 1985,7 млн. руб., в то время как финансирование через Головную организацию по программе составило 259,0 млн. руб.

За время выполнения программы прошли практическую апробацию семь устойчивых перспективных форм организации инфраструктуры поддержки малого наукоемкого предпринимательства в вузах:

  • - научные и технологические парки (Москва, Санкт-Петербург, Самара, Саратов, Екатеринбург, Уфа, Томск, Казань, Таганрог и др.):
  • - инкубаторы бизнеса (Нижний Новгород, Москва. Самара, Вологда, Шахты и др);
  • - центры сертификации (Москва, Санкт-Петербург, Самара, Красноярск, Хабаровск и др.);
  • - рекламно-выставочные центры (Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Самара, Хабаровск и др.);
  • - инновационно-технологические центры (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Зеленоград);
  • - проблемно-ориентированные инновационные центры (Томск. Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Нижний Новгород и др.);
  • - студенческие инновационные центры (Москва, Саратов, Нижний Новгород).

При создании ряда таких инфраструктур осуществлялось привлечение дополнительных средств. Так, на создание и развитие Регионального научнотехнологического парка «Уральский» соучредителями были выделены финансовые средства в следующих объемах:

  • - Правительство Свердловской области - 3 млрд. руб.;
  • - Фонд содействия развитию мазых форм предприятий в научно-технической сфере - 900 млн. руб.;
  • - остальные соучредители - от 5 до 20 млн. руб.

В результате выполнения работ по направлению программы «Подготовка и переподготовка кадров для научно-технического предпринимательства в высшей школе»:

  • • на базе ведущих вузов регионов созданы И учебно-научных центров инновационного предпринимательства (УНЦ МП), предназначенных для решения специфических региональных проблем в этой области и объединенных в сеть с единой информационной базой, телекоммуникационной системой связи, налаженной схемой обмена разработками, системой межрегионального и международного трансферта разработок и технологий, возможностью разработки целевых программ развития инновационного предпринимательства, участия в международных проектах;
  • • создано организационно-методическое обеспечение подготовки и переподготовки кадров для малого инновационного предпринимательства:
  • • реализована целостная система подготовки и переподготовки широкого контингента слушателей, включающего руководителей разного уровня, специалистов по экономическим специальностям, правоведению, менеджменту, бухгалтеров, секретарей, других специалистов нижнего звена управления, офицеров запаса, студентов и др.;
  • • совместно с Фондом «Евразия» подготовлены к изданию 12 монографий ведущих зарубежных авторов по проблемам организации инновационной деятельности, 6 из которых выпущены в свет.

Для поддержки УНЦ Волго-Вятского региона Администрация Нижегородской области выделили 50,0 млн. руб.

Объем реализованных образовательных услуг в Северо-Западном регионе составил 203,0 млн. руб.

Центр инновационного бизнеса (Уральский регион) получил безвозмездную помощь Американского Центра Предпринимательства в объеме 35,0 млн. руб.

Основные результаты выполнения работ по этому разделу программы представлены в табл. 15.

В результате выполнения работ по направлению «Информатизация и телекоммуникационные сети наукоемкого бизнеса в высшей школе»:

  • • создана корпоративная сеть регионально-аналитических центров, включающая полносвязную организационную структуру информационно-аналитических центров, коммуникационную инфраструктуру сбора и распределения информации в регионах;
  • • созданы информационные ресурсы в целях поддержки работ по всем направлениям программы в виде баз данных по научно-техническим разработкам, структурам малого бизнеса, инновационным проектам и коммерческим предложениям:
  • • осуществлено внедрение новых информационных технологий в учебный процесс, направленный на формирование у студентов навыков наукоемкого бизнеса;
  • • в ряде регионов созданы и создаются единые информационные сети административных, образовательных и научных учреждений и организаций;
  • • осуществлена коммерциализация деятельности направления за счет:
  • - предоставления информационных услуг сторонним организациям:
  • - организации образовательных услуг;
  • - предоставления доступа к базам данных программы сторонним организациям;
  • - создания и реализации мультимедиа-продукции.

Основные результаты выполнения работ по этому направлению представлены в табл. 16.

Программа позволила не только поддержать и в некоторой степени сохранить научно-технический потенциал вузов России, ориентированный на создание и коммерциализацию наиболее перспективных разработок высшей школы, но и оказала определенное влияние на развитие инновационной деятельности в экономике регионов (выполнение разработок и создание информационных банков данных в интересах предприятий регионов, отработка методологии функционирования новых экономических структур в области наукоемкого бизнеса, подготовка и переподготовка специалистов для работы в сфере научно-технического предпринимательства, координация международного сотрудничества высшей школы с деятельностью других организаций, частичное решение социальных проблем регионов, связанных с занятостью населения, и т.п.).

Таблица 15

№№ п/п

Наименование показателей

Значение показателей

I.

Количество программ и курсов, по которым велась подголовка и переподготовка кадров для научно-технического предпринимательства

118

2.

Количество разработанных программ и курсов

116

3.

Количество проведенных мероприятий по обучению кадров (циклы лекций, сем и нары и т. п.)

173

4.

Количество слушателей, прошедших обучение в различных формах всего в том числе:

  • • студентов
  • • руководителей служб предприятий
  • • руководителей предприятий
  • • других категорий
  • 2162
  • 766
  • 283
  • 288
  • 825

5.

Количество преподавателей, занятых в учебном процессе всего в том числе:

  • • иностранных граждан
  • • докторов и кандидатов наук
  • • профессоров и доцентов
  • • преподавателей без ученой степени
  • • представителей предприятий
  • 515
  • 42
  • 187
  • 222
  • 15
  • 49

6.

Количество разработанных учебных и учебно-методических пособий, брошюр и ЛЕ.

137

Таблица 16

№№ п/п

Наименование показателей

Значения показателей

1.

Количество разработанных программных продуктов всего в тох! числе:

  • - системное программное обеспечение
  • - прикладное программное обеспечение
  • - базы данных
  • - другие программные продукты
  • 145
  • 42
  • 51
  • 32
  • 20

2.

Количество использованных лицензионных программных продуктов всего в том числе:

  • - системное программное обеспечение
  • - прикладное программное обеспечение
  • - базы данных
  • - другие программные продукты
  • 99
  • 35
  • 38
  • 16
  • 10

3.

Объем продаж разработанных программных продуктов

364 тыс. руб. (17 комплектов)

4.

Количество разработанных рекламных материалов по программе с использованием информационных технологий всего в том числе с использованием мультимедиа-технологий

  • 138
  • 23

Поскольку, как это следует из самого названия программы, она была направлена на поддержку малого предпринимательства и новых экономических структур в высшей школе, и значительная доля работ по ее основным направлениям пришлась на создание и оснащение инфраструктуры инновационной деятельности вузов (инновационно-технологических центров, технопарков, бизнес-инкубаторов, центров сертификации и др.), корпоративной информационной сети и т.п., то говорить об экономической эффективности работы созданных структур было бы нс вполне корректно, хотя данные, приведенные в табл. 14, неоспоримо подтверждают ее (каждый рубль вложений обернулся полутора рублями реализованной научно-технической продукции). Неоспоримым также является тот факт, что результаты работ по программе стали одним из краеугольных камней фундамента инновационной системы отечественной высшей школы.

 
Посмотреть оригинал