Спинной мозг

1) отделена от надкостницы позвоночного канала эпидуральным пространством (cavitas epiduralis), заполненным венозными сплетениями;

2) дает отростки в межпозвоночные отверстия.

Б. Головной мозг:

• 1) отсутствует эпидуральное пространство, т.к. оболочка является внутренней надкостницей костей черепа;
• 2) срастается с краями большого затылочного отверстия и продолжается в подобную оболочку спинного мозга;
• 3) образует отростки:
  • а) серп большого мозга (falx cerebri);
  • б) намет мозжечка (tentorium cerebellif,
  • в) серп мозжечка (falx cerebellif,
  • г) диафрагма турецкого седла (diaphragma sellaef
  • д) синусы твердой мозговой оболочки (sinus durae matrisf
• 4) изучить положение отростков, их взаимоотношение с частями мозга;
• 5) изучить образование, положение и соединения синусов твердой мозговой оболочки головного мозга.

II. Паутинная оболочка (arachnoidea)

А. В спинном мозге:

1) отделена от твердой мозговой оболочки субдуральным пространством (spatium subdur ale), срастаясь с ней в области межпозвоночных отверстий. Заполнена мозговой жидкостью.

Б. В головном мозге:

• 1) присутствует субдуральное пространство;
• 2) образует цистерны (cisternae subarachnoideae), заполненные мозговой жидкостью;
• 3) изучить положение и название цисцерн.

III. Сосудистая оболочка (pia mater)'.

А. В спинном мозге:

• 1) отделена от паутинной оболочки субарахноидальным пространством, заполненным мозговой жидкостью;
• 2) образует зубчатые связки, подвешивающие спинной мозг.

Б. В головном мозге:

1) также отделена от паутинной оболочки субарахноидальным пространством, заполненным мозговой жидкостью;

• 2) проникает в борозды мозга и в полости желудочков, плавая в жидкости и участвуя в ее фильтрации;
• 3) вновь проследить весь путь циркуляции жидкости.

Органы чувств

Последовательно изучить орган зрения, орган слуха, статокинетический анализатор и обонятельный анализатор.

Орган зрения (organa visus)

Состав: глазное яблоко, вспомогательный аппарат глаза, зрительный нерв.

А. Глазное яблоко (bulbus oculi):

• 1) изучить фиброзную (tunicafibrosa), сосудистую (tunica vasculosa) и сетчатую оболочки (tunica sensoria) глаза и их части;
• 2) изучить сосудистую оболочку глаза и ее части;
• 3) изучить ядро глаза:
  • а) хрусталик (lens), его форму, капсулу, цинновые связки и их связь с ресничным телом (corpus ciliare)',
  • б) стекловидное тело (corpus vitrum) и его оболочку;
  • в) уметь объяснить механизм аккомодации глаза;
• 4) изучить камеры глаза и пути оттока глазной жидкости;
• 5) изучить сетчатую оболочку глаза, ее строение и части;
• 6) изучить ход светового потока через светопреломляющие среды глаза.

Б. Вспомогательный аппарат глаза

Изучить:

• 1) брови (supercilium), ресницы (cilia), веки (palpebraefi,
• 2) мышцы глазного яблока и фасцию глаза;
• 3) монъюнктиву (conjunctiva), ее части, взаимоотношение с частями фиброзной оболочки глаза; своды конъюнктивы;
• 4) слезный аппарат (apparatus lacrimalis) - слезную железу (glandula lacrimalis) и пути оттока слезы;
• 5) периорбитальное пространство и его доступность;
• 6) жировую клетчатку на дне орбиты (corpus adiposum orbitae).

В. Зрительный нерв (nervus opticus)

Рассмотреть и изучить нейрональные связи (т.е. по нейронам) зрительного анализатора, начиная от ганглиозных клеток сетчатой оболочки, объяснить разницу между зрительным нервом и зрительным трактом, рассмотреть порядок перекреста нервных волокон в хиазме, подкорковые и центры и корковый конец зрительного анализатора.

Орган слуха и равновесия (organum vestibulocochleare)

Орган слуха

Сложность строения органа слуха заключается в последовательной смене способов передачи звуковой волны: воздушная волна улавливается наружным ухом и переводится в механическую энергию (среднее ухо) и далее - образуются гидродинамические колебания (внутреннее ухо).

Изучить:

I. наружное ухо (auris externa):

• а) строение и части ушной раковины (auricula)',
• б) строение и части наружного слухового прохода (meatus acusticus extemus);
• в) строение, части и положение барабанной перепонки (membrana tympani).

II. Среднее ухо (auris media):

• а) 6 стенок барабанной полости (cavitas tympanica);
• б) слуховые косточки (ossicula auditus), порядок расположения, взаимоотношение со стенками полости, соединения между ними и мышцы, действующие на эти сочленения.

III. Изучая внутреннее ухо (auris interna), иметь ввиду, что в нем территориально расположены вместе, сложно устроенные рецепторы органа слуха и равновесия и далее они рассматриваются вместе.

• а) Части внутреннего уха;
• б) костный лабиринт (Jabyrintus osseus) и его части (преддверие (yestibulum), полукружные канальцы (canalis semicirculares ossei), улитку (cochlea))',
• в) перепончатый лабиринт (labyrinthus membranaceus), частей костного лабиринта;

• г) рецепторы органа слуха и равновесия, их строение;
• д) уметь объяснить пути перемещения ликвора костного и перепончатого лабиринтов;
• е) нейрональные связи органа слуха и равновесия:
  • 1) ганглии, их аксоны и дендриты;
  • 2) тела вторых нейронов в ромбовидной ямке;
  • 3) пути распространения аксонов ядер ромбовидной ямки;
  • 4) подкорковые центры;
  • 5) корковые концы изучаемых анализаторов.

Орган обоняния (organa olfactus)

• 1) 1 нейрон: обонятельные клетки (cellula neurosensoriae olfactoriae), обонятельные нити (fila olfactoriaf,
• 2) II нейрон - обонятельные луковицы - обонятельные тракты;
• 3) первичные обонятельные центры (тела III нейронов) - trigonum, olfactorium, substantia perforata anterior, septum pellicidunr,
• 4) вторичные обонятельные центры - gyrus hippocampi, hyppo-campus, gyrus dentatus, uncus.

Общий покров

Последовательно изучить:

• 1) кожа (cutis)
• 2) волосы (pilif,
• 3) ногти (unguisf,
• 4) железы:
  • а) сальные (glandulae sebaceaf,
• 6) потовые (glandulae sudoriferaef,
• 5) молочная железа (mammae).

Спланхнология (viscera, splancha)

Изучить лекционный курс и учебные пособия.

• 1) Общую спланхнологию;
• 2) принципы строения полых органов (послойно);

3) строение паренхиматозных органов.

Последовательно изучить системы:

• 1) пищеварительную;
• 2) дыхательную;
• 3) мочевую;
• 4) половую (мужскую и женскую).