У истоков когнитивной науки

Чтобы охарактеризовать область когнитивной науки за рубежом и у нас в стране, сегодня кажется необходимым вернуться к ее истокам и пересмотреть роль генеративной грамматики и когнитивной психологии в ее становлении.

Создателям когнитивной науки была вполне ясна общность установок когнитивной науки и вовлеченность в ее формирование целого ряда проблем, которые не могли быть решенными в рамках какой-либо одной науки. В 1979 г., спустя более двух десятилетий развития когнитивной науки, приходящегося на 50-е, 60-е, 70-е годы, Дж. Миллер подчеркивал, что теоретическая лингвистика, экспериментальная психология, симуляция когнитивных процессов на компьютере и т. д. — все это «части большего единства, и будущее увидит постоянную разработку и координацию разделяемых всеми науками интересов в этой области. Я работал над созданием когнитивной науки около 20 лет, прежде чем понял, как ее обозначить».

И действительно, указанные мной годы (от 1950-х до 1980-х) отразили единые установки формирования данной науки, и ученые в этот период разделяли массу общих идей. Ведущими науками того времени оказались экспериментальная психология, трансформационная грамматика и теория информации. Нельзя не отметить и близости подходов к решаемым проблемам у Дж. Миллера и Н. Хомского. Миллеру и Хомскому принадлежат общие главы в учебнике по математической психологии (1963 г.). Не случайно, что когнитивная наука оказывается обязанной в эти годы Хомскому.

Размежевание когнитивной психологии и генеративной грамматики начинается с публикации когнитивной психологии У. Найс-сера. Классической работой этого периода можно считать работу Дж. Миллера и Ф. Джонсона-Лэрда «Язык и восприятие» (1976 г.), где по сути дела предложена новая модель восприятия и порождения речи, отличная от генеративной.

Немалую роль в начавшемся обособлении сыграла невозможность подтвердить догмы генеративной грамматики экспериментальным путем. Несмотря на то, что вклад Н. Хомского в когнитивную науку продолжался (достаточно вспомнить его книгу 1980 г. о ментальных репрезентациях), связь между психолингвистикой (когнитивной психологией) и генеративной грамматикой постепенно терялась, и пути когнитивной науки и генеративной грамматики все больше расходились. Неслучайно официальной датой возникновения когнитивной науки считается 1989 г. К этому времени многие когнитивисты первого поколения выражают свое несогласие с генеративной грамматикой Хомского, заявляя о том, что появление когнитивной психологии, да и появление самой когнитивной науки с ее новейшими установками было связано с совместной борьбой Миллера и Хомского против бихейвиоризма. Формирование установок когнитивной науки, связанное с когнитивистами первого поколения (Дж. Лакофф, М. Джонсон и др.), начинается с резкой критики гене-ративизма.

Можно, таким образом, считать, что в лингвистической историографии необходимо еще раз вернуться к вкладу в когнитивную науку указанных выше наук и представляющих их ученых. Нельзя не отметить, что именно с этого времени внутри якобы единой когнитивной науки складываются свои собственные школы и направления.

Автор: Кубрякова Е.С.