Исследование профессионального самоопределения абитуриентов, поступающих в КемГУКИ в 2013 году
|
Вопросы и варианты ответов |
Кол-во ответов |
% |
|
1. Какое образование имеют Ваши родители? |
||
|
Мать |
||
|
001 Неполное среднее |
4 |
1,24 |
|
002 Среднее |
31 |
9,63 |
|
003 Начальное профессиональное (напр., училище) |
22 |
6,83 |
|
004 Среднее профессиональное (напр., техникум, колледж) |
119 |
36,96 |
|
005 Высшее |
136 |
42,24 |
|
006 Не знаю |
9 |
2,8 |
|
Отец |
||
|
007 Неполное среднее |
9 |
2,8 |
|
008 Среднее |
32 |
9,94 |
|
009 Начальное профессиональное |
21 |
6,52 |
|
010 Среднее профессиональное |
106 |
32,92 |
|
011 Высшее |
91 |
28,26 |
|
012 Не знаю |
34 |
10,56 |
|
2. Какие профессии имеют Ваши родители | ||
|
Мать |
||
|
013 Рабочие массовых профессий |
31 |
9,63 |
|
014 Рабочие высокой квалификации |
10 |
3,11 |
|
015 Служащие |
31 |
9,63 |
|
016 Медицинские работники |
27 |
8,39 |
|
017 Педагоги, учителя, преподаватели |
65 |
20,19 |
|
018 Научные работники |
2 |
0,62 |
|
019 Торговые работники |
42 |
13,04 |
|
020 Военнослужащие, сотрудники полиции |
3 |
0,93 |
|
021 Экономисты, бухгалтеры |
43 |
13,35 |
|
022 Работники сферы услуг, сервиса |
31 |
9,63 |
|
023 Работники искусств |
14 |
4,35 |
|
024 Управляющие, менеджеры |
17 |
5,28 |
|
025 Юристы |
4 |
1,24 |
|
026 Другое |
26 |
8 |
|
027 Не знаю |
6 |
1,86 |
|
Отец |
||
|
028 Рабочие массовых профессий |
56 |
17,39 |
|
029 Рабочие высокой квалификации |
31 |
9,63 |
|
030 Служащие |
19 |
5,9 |
|
031 Медицинские работники |
2 |
0,62 |
|
032 Педагоги, учителя, преподаватели |
11 |
3,42 |
|
033 Научные работники |
5 |
1,55 |
|
034 Торговые работники |
6 |
1,86 |
|
035 Военнослужащие, работники полиции |
25 |
7,76 |
|
036 Экономисты, бухгалтеры |
3 |
0,93 |
|
037 Работники сферы услуг, сервиса |
26 |
8,07 |
|
038 Работники искусств |
6 |
1,86 |
|
039 Управляющие, менеджеры |
13 |
4,04 |
|
040 Юристы |
3 |
0,93 |
|
041 Другое |
62 |
19,25 |
|
042 Не знаю |
27 |
8,39 |
|
3. Если Вы учились в профильном классе, то какой профиль Вы выбирали? |
||
|
043 Технико-технологический |
3 |
0,93 |
|
044 Физико-математический |
43 |
13,35 |
|
045 Медико-биологический |
3 |
0,93 |
|
046 Гуманитарный |
142 |
44,1 |
|
047 Художественный |
30 |
9,32 |
|
048 Природно-биологический |
2 |
0,62 |
|
049 Социально-экономико-правовой |
39 |
12,11 |
|
4. Какие факторы оказали влияние на выбор Вами области будущей профессиональной деятельности |
||
|
050 Будущая профессия, которую Вы уже окончательно выбрали для себя |
148 |
45,96 |
|
051 Желание обучаться в конкретном профессиональном учебном заведении |
59 |
18,32 |
|
052 Профессии родителей |
7 |
2,7 |
|
053 Школьные предметы, которыми Вы хотели бы углубленно заниматься |
33 |
10,25 |
|
054 Художественная литература, кино- и видеофильмы, СМИ |
37 |
11,49 |
|
055 Собственный практический опыт профессиональной деятельности |
65 |
20,19 |
|
056 Примеры и опыт друзей, знакомых |
16 |
4,97 |
|
057 Советы родителей или других родственников |
16 |
4,97 |
|
058 Рекомендации учителя |
13 |
4,04 |
|
059 Дополнительное образование |
34 |
10,56 |
|
060 Пока ничего не повлияло, выбор не сделан |
9 |
2,8 |
|
5. Какие факторы Вы считаете наиболее важными при выборе Вами будущей профессии (а также специальности, должности, места работы)? |
||
|
061 Соответствующий Вашим особенностям характер работы (умственная - физическая; опасная - безопасная; творческая - монотонная и т. д.) |
131 |
40,68 |
|
062 Благоприятные условия работы (характеристика рабочего места, напряжённость рабочего графика и т. д.) |
43 |
13,35 |
|
063 Возможность постоянного повышения квалификации |
38 |
11,8 |
|
064 Сообразность развитию задатков Вашей личности |
83 |
25,78 |
|
065 Возможность профессионального роста, успешной карьеры |
97 |
30,12 |
|
066 Вос требованность на рынке труда |
44 |
13,66 |
|
067 Достаточная престижность профессии |
24 |
7,45 |
|
068 Достойный уровень оплаты труда |
55 |
17,08 |
|
069 Ничего, просто нравится такая профессия |
45 |
13,98 |
|
6. Как Вы считаете, какие мероприятия необходимо осуществить в выпускных классах, группах для успешного профессионального самоопределения? |
||
|
070 Увеличить объём сведений о мире труда людей и профессий |
49 |
15,22 |
|
071 Ввести в школы предмет типа «Твоя профессиональная карьера» |
62 |
19,25 |
|
072 Увеличить возможности диагностирования и само диагностирования профессионально важных качеств |
57 |
17,7 |
|
073 Увеличить объём сведений об особенностях обучения в различных учебных заведениях |
38 |
11,8 |
|
074 Чаще проводить экскурсии на различных предприятиях |
75 |
23,29 |
|
075 Организовывать технологические и профессиональные практики |
36 |
11,18 |
|
076 В профильных классах больше внимания уделять вопросам выбора будущей профессии |
71 |
22,05 |
|
077 Предоставить возможность профессиональных проб по основным школьным предметам |
36 |
11,18 |
|
078 Приблизить содержание образования к практической деятельности людей |
47 |
14,6 |
|
079 Учитывать устремления и склонности учащегося в уровне преподавания школьных предметов |
74 |
22,98 |
|
080 Организовать психолого-педагогическое консультирование учащихся для поддержки их профессионального самоопределения |
61 |
18,94 |
|
081 Ничего менять не надо |
8 |
2,48 |
|
7. Какие факторы могут помешать Вам осуществить Ваши профессиональные планы |
||
|
082 Неправильный выбор места продолжения образования, профессии, специальности, профильного класса |
21 |
6,52 |
|
083 Трудности получения профессионального образования и освоения профессии |
17 |
5,28 |
|
084 Неполнота знаний об особенностях выбранной профессии |
25 |
7,76 |
|
085 Недостаточная подготовленность к профессиональному образованию |
20 |
6,21 |
|
086 Невысокая вероятность найти работу по специальности, резкие изменения рынка труда |
41 |
12,73 |
|
087 Проблемы со здоровьем |
32 |
9,94 |
|
088 Семейные обстоятельства |
30 |
9,32 |
|
089 Материальное положение семьи |
36 |
11,18 |
|
090 Недостаточное знание своих качеств и способностей |
21 |
6,52 |
|
091 Другое |
20 |
6,21 |
|
092 Ничто не может помешать |
135 |
41,93 |
|
8. Какие сведения Вы хотели бы получить для уточнения своих профессиональных планов? |
||
|
093 Сведения о различных средних и высших профессиональных учебных заведениях, правилах приёма в них |
46 |
14,29 |
|
094 Рассказы о разных профессиях |
53 |
16,46 |
|
095 Тесты для диагностирования своих профессионально важных качеств |
68 |
21,12 |
|
096 Требования на вступительных экзаменах в различных средних и высших профессиональных учебных заведениях |
29 |
9,01 |
|
097 Перспективы изменения регионального рынка труда на ближайшие 10 лет |
47 |
14,6 |
|
098 Возможности и условия получения профессионального образования за рубежом |
55 |
17,08 |
|
099 Списки учебных пособий (книги, видеофильмы, CD, DVD и др.) по профориентации и профессиональному самоопределению |
49 |
15,22 |
|
100 Общение со сверстниками о выборе будущей профессии |
29 |
9,01 |
|
101 Другое |
19 |
5,9 |
|
102 Ничего нс нужно |
50 |
15,53 |
