Тема особенностей социальных и гуманитарных наук в классическом марксизмеКонтридеологическая позиция марксизма Преимущество позиции К. Маркса (1818-1883) и Ф. Энгельса (1820-1895) в трактовке специфики социальных и гуманитарных наук проистекает из принципиально контридеологического характера этой позиции. Это так, поскольку их учение является революционным по отношению...
(О специфике социально-гуманитарных наук. Опыт философики науки)Метод восхождения от абстрактного к конкретному - генеральный метод социальных и гуманитарных наукНаучно-философский тип теории в социально-гуманитарных науках требует соответствующей этому методологии. Маркс и Энгельс считают, что основным методом познания должен выступать материалистически переосмысленный диалектический метод, разработанный в рамках идеализма Гегелем. Причем их можно понять так,...
(О специфике социально-гуманитарных наук. Опыт философики науки)Практика - способ верификации достоверности теорий в социальных и гуманитарных наукахВерификация этих выводов в соответствии со стандартами научности, как уже было сказано, сравнительно с положением дел в естественнонаучном познании весьма специфична. Случай исследования процесса образования нормы прибыли подтверждает, что в социальном познании (и вообще в социально-гуманитарном познании)...
(О специфике социально-гуманитарных наук. Опыт философики науки)Гуманитарные науки сближаются с опытом искусства, практически-исторического сознания и философииПравда, описанный Гадамером в разделах, посвященных рецепции хайдеггеровской «герменевтики фактичности», герменевтический исследовательский алгоритм не является исчерпывающим описанием герменевтического метода. Гадамер, кроме того, дает понять в других частях своего главного труда, что герменевтический...
(О специфике социально-гуманитарных наук. Опыт философики науки)Гуманитарные науки и искусствоРаспространение в «науках о духе» в XIX в. методологии научного естествознания приводит, в частности, в искусствознании, по оценке Гадамера, к ненормальному положению: с одной стороны, идеал научного познания требует объективности знания, но, с другой - изучение содержаний и смыслов произведений искусства...
(О специфике социально-гуманитарных наук. Опыт философики науки)Гуманитарные науки и практически-историческое сознаниеПрактически-историческое сознание является необходимым основанием понимания, поскольку само по себе рефлексивное сознание, оторванное от этого основания на философском уровне, обнаруживает пустоту, софистическое бесплодие в понимании сути дела. Гадамер остроумно демонстрирует это на примере аргумента...
(О специфике социально-гуманитарных наук. Опыт философики науки)Гуманитарные науки и герменевтическая диалектикаНо мы (вместе с другим) к пониманию того, что дело обстоит иначе, чем мы первоначально предполагали, приходим не иначе, как через вопрос: как же именно обстоит дело - так-то или так-то? В этой готовности принять такой вопрос состоит открытость жизненного опыта. «И подобно тому, - делает вывод...
(О специфике социально-гуманитарных наук. Опыт философики науки)Открытие императорского Варшавского университета. Преподавание юридических наук в Варшавском университете в период с конца 60-х до начала 80-х годов XIX векаПодготовка к открытию императорского Варшавского университета началась почти за два года до принятия нового Университетского устава. 28 октября 1861 года в Варшаве были учреждены «Приготовительные курсы (Kursa przygotowawcze)», предназначавшиеся для подготовки молодых людей к обучению в будущем местном...
(Юридическое образование и юриспруденция в России в эпоху «великих реформ» (60-е – начало 80-х гг. XIX в.))Преподавание юридических наук в Московском университете в 60-е — начале 80-х годов XIX векав Московском университете в 60-е - начале 80-х годов XIX века Юридический факультет императорского Московского университета оставался в рассматриваемое время ведущим центром российского юридического образования. Помимо фундаментальной подготовки в юриспруденции, то есть в главной своей...
(Юридическое образование и юриспруденция в России в эпоху «великих реформ» (60-е – начало 80-х гг. XIX в.))Преподавание юридических наук в Санкт-Петербургском университете в 60-е — начале 80-х годов XIX векав Санкт-Петербургском университете в 60-е - начале 80-х годов XIX века Для императорского Санкт-Петербургского университета введение в действие нового Университетского устава означало его открытие после более чем полуторагодичного перерыва. Студенческие волнения, охватившие осенью 1861...
(Юридическое образование и юриспруденция в России в эпоху «великих реформ» (60-е – начало 80-х гг. XIX в.))
|
