Актуальные проблемы совершенствования преподавания иностранных языков в свете личностно-деятельностн
Подготовка педагогических кадров по иностранным языкам на факультете лингвистики: история, состояние, перспективыКоллективная учебная деятельность как организационная форма технологий, направленных на формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся общеобразовательной школыПоликультурное образование и иностранный языкСовместное обучение иностранцев и англоязычных студентовРоль инновационных технологий в модернизации профессионального образованияНаучные парадигмы в совершенствовании исследований в языковой педагогикеПОДХОДЫ И СТРАТЕГИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СРЕДСТВА, ПРИЁМЫ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ИХ РЕАЛИЗАЦИИОсобенности обучения иностранному языку в неязыковом вузеИспользование различных педагогических технологий в иноязычном образовательном процессе в технических вузахО специфике преподавания второго иностранного языка (немецкого на базе английского)Совершенствование знаково-символической функции средствами иностранного языкаХарактеристика предметных действий мотивационно-ориентировочной фазы чтения на английском языкеЛексические навыки чтения и упражнения для их формированияТипы упражнений для развития коммуникативных компетенцийУчебный модуль для овладения письменной речью на иностранном языке и его структураПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТОВ ИНОЯЗЫЧНОГО МЕЖЛИЧНОСТНОГО И МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ Типология и комплекс упражнений в обучении иностранному языку с использованием технологии Cooperative LearningПсихологическое содержание аудированияФормирование субъектности школьника в процессе обучения иностранным языкамУчёт психологических особенностей младшего школьника при обучении иностранному языкуСоциокультурные стереотипы общения в рамках процесса изучения иностранного языкаАктуальность формирования лингвометодической самостоятельности учителя иностранного языка в высшей школеПринцип активности в профессионально ориентированном обучении иностранному языкуПрограммированное управление процессом овладения иностранным языком в электронном контентеЭлектронная газета как образовательный интернет-ресурсИнформационные технологии в обучении профессиональному иностранному языкуДистанционное обучение: процесс проведения вебинараК вопросу об организации дистанционного обучения в преподавании дисциплины «Теория и методика обучения иностранному языку» на факультете лингвистикиАнтиципация как приём технологии развития критического мышления на занятиях по чтениюОрганизация Интернет-кружка «Деловой английский» в юридическом вузеПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СВЯЗИ С ПЕРЕХОДОМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ДВУХУРОВНЕВУЮ СИСТЕМУ ОБУЧЕНИЯ Самостоятельная работа будущих бакалавров при изучении дисциплины «Введение в языкознание»Алгоритм управления иноязычной языковой и речевой деятельностью студентов неязыкового вузаСовершенствование программно-методического обеспечения дисциплины «иностранный язык» в неязыковых вузах в свете личностно-деятельностной концепции обученияФормы интерактивного взаимодействия как основа подготовки будущего учителя иностранного языкаВнеаудиторная образовательная среда как фактор становления будущего специалистаОсобенности организации воспитательной работы при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностейЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЕ АСПЕКТЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уроки английского языка с использованием интерактивной доскиИгровые формы обучения лексике детей с разной сенсорной модальностью на средней ступениМедицинский юмор на занятиях по английскому языкуЗдоровьесбережение школьников на уроках иностранного языка через применение эффективных методов и приёмов обученияРеализация коммуникативной функции эмоционально-ценностного компонента содержания языкового образованияЗАРУБЕЖНЫЕ ИННОВАВАЦИОННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ И В ОЦЕНИВАНИИ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Обучение итальянскому языку в высших учебных заведениях ПольшиОбучение испанскому языку в средних школах ПольшиМеждународные программы обмена как фактор создания поликультурной образовательной среды в условиях профильной школыО вкладе китайской психолингвистики в обоснование методических принципов обучения китайскому языкуО новых инициативах немецкого культурного центра института имени Гёте для российских школК вопросу об использовании музыки в преподавании английского языка в россииСОВРЕМЕННЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Психолингвистический анализ художественных текстовСпособы семантизации фразеологизмов, содержащих цветообозначения человека (на примере немецкого языка)Дидактико-методическая потребность в организации многоязычной среды на занятиях по иностранному языкуsmidgen to squillion: номинация количества в английском языкеК вопросу о дискурсивной компетенцииДискурсивная компетенция как феномен образовательного процессаНАШИ АВТОРЫ
