Введение в классическую и современную теорию тестов

Предисловие к русскому изданиюПредисловиеВведение в теорию измеренийЧто такое теория тестов?Проблемы измерений психологических конструктовТеория тестов как дисциплинаСтруктура данного учебникаВыводыУпражненияСтатистические концепции в теории тестовТестовые оценки как дискретные переменные для конечных популяцийОписание индивидуальных результатов с помощью г-оценокБесконечные популяции и непрерывные переменныеНормальное распределениеОписание связи между двумя переменнымиПредсказание индивидуальных возможностей выполнения тестаВыводыУпражненияВведение в шкалированиеВещественные числа и шкалы измеренияУровни измерительных шкалПодходы к шкалированию в разработке тестовУровни шкал для субъектно-центрированных измеренийВыводыУпражненияПроцесс конструирования тестаОпределение целей применения тестовой оценкиОпределение характеристик поведения для отображения конструктаПостроение выборки содержанияПодготовка спецификаций тестовКонструирование заданийРецензированиеПредварительная апробация заданийСледующие шагиВыводыУпражненияТестовые оценки как составныеСхемы оценивания заданийДескриптивная (описательная) статистика для недихотомических переменныхДескриптивная статистика для дихотомических переменныхДисперсия составной оценкиПрактические приложения для конструирования тестаВыводыУпражненияНадежностьНадежность и классическая модель истинной оценкиКлассическая модель истинной оценкиПоказатель надежности и коэффициент надежностиНадежность составных тестовых оценокСтандартная ошибка измеренияАльтернативные определения истинной оценки и ошибкиВыводыУпражненияПроцедуры для оценивания надежностиПроцедуры, требующие двух предъявлений тестаМетоды, требующие одноразового предъявления тестаМежрейтерная надежностьФакторы, которые влияют на коэффициенты надежностиПриближенное вычисление истинных оценокНадежность разности оценокИспользование оценок ошибки в интерпретации тестового баллаСообщение данных по надежностиВыводыУпражненияВведение в теорию генерализацииГ-исследование и Р-исследованиеВведение коэффициентов генерализации для однофасетных дизайновВложенный однофасетный дизайн Г-исследования (дизайн 4)Генеральные совокупности с фиксированными фасетамиИспользование теории генерализации сданными, отличающимися от субъективных оценок экспертовСтандартные ошибки измерения для абсолютных и относительных решенийТеория генерализации для двухфасетного дизайнаВыводыУпражненияКоэффициенты надежности для критериальноориентированных тестовИспользование критериально-ориентированных измеренийТеория надежности для приближенного оценивания домен-оценокТеория надежности для классификаций по категориям мастерстваТочность решенияВыводыУпражненияВалидностьВведение в валидностьСодержательная валидностьКритериально-ориентированная валидизацияКонструктная валидностьПересечение подходов к валидизацииКоэффициенты валидности для истинных оценокВыводыУпражненияСтатистические процедуры для прогнозирования и классификацииЧастная корреляцияМножественная регрессияДискриминантный анализВыводыУпражненияСистематическая ошибка отбораОсновные концепции и понятияГруппы большинства и меньшинстваПсихометрические определения систематической ошибкиСправедливые процедуры отбораКритика моделейПодход к отбору, связанный с теорией решенийВыводыУпражненияФакторный анализПример с гипотетическими даннымиФакторы и факторные нагрузкиВращениеКоррелированные факторыЧисло факторовМодель факторного анализаОбщность и уникальностьПример с реальными даннымиИсследовательский и конфирматорный факторный анализВыводыУпражненияАнализ заданий в разработке тестаАнализ заданийТрудность задания, среднее значение и дисперсияДискриминативность (различительная способность) заданияНадежность заданий и показатели валидностиПроведение исследования при анализе заданийАнализ заданий для критериально-ориентированных тестовВыводыУпражненияВведение в современную теорию тестовБазовые понятия теории IRTКривая интегральной функции нормального распределения (нормальная огива)Связь теории IRT с классической теорией тестовЛогистические моделиПриближенное оценивание параметровВыбор моделиПриложения теории 1RTВыводыУпражненияОбнаружение заданий, приводящих к систематическим ошибкамМетоды, основанные на современной теории тестов (IRT)Методы хи-квадратПреимущества и неудобства различных методовВыводыУпражненияТестовые оценки и их интерпретацияПоправка на угадывание и другие методы оцениванияОценивающая формулаПоощрение дополнительными вкладами в оценку (кредитами) за частичные знанияВыводыУпражненияУстановление стандартовПодходы к установлению стандартовЭмпирическое исследование методов установления стандартовПрактические рекомендации по установлению стандартовТехнические соображения в процедуре установления стандартовВыводыУпражненияНормы и стандартные оценкиПроведение исследования нормированияВероятностная выборкаОписание исследования нормирования в руководстве к тестуВиды нормативных оценокВыводыУпражненияВыравнивание оценок по разным тестамОпределение выравниванияСбор данных для выравниванияВыравнивание по современной теории тестов (1RT)Выравнивание истинной оценкиВертикальное выравниваниеРавенство в выравниванииВыводыУпражненияБиблиография
 
  РЕЗЮМЕ   След >