Научно-методическая работа кафедры начертательной геометрии, компьютерной графики и дизайна«...надо жить без самозванства, Так жить, чтобы, в конце концов, Привлечь к себе любовь пространства, Услышать будущего зов». Борис Пастернак. Высокоэффективную научно-исследовательскую работу наши предшественники начали в 1942 году. Тогда кафедра имела название...
(Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства. Выпуск 8. Часть 1)Компьютерная графика и конструктивная геометрия1. Цель освоения дисциплины Изучение возможностей векторного графического редактора на примере решения конструктивных геометрических задач; формирование умения применять геометро-графические знания и умений в компьютерном моделировании. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Компьютерная...
(Сборник программ дисциплин бакалавриата по направлению «Педагогическое образование»)Геометрические преобразования в начертательной геометрии и инженерной графикеАннотация. Настоящая публикация посвящена анализу и обоснованию вопросов преподавания одного из важнейших разделов курса «Начертательная геометрия» «Геометрические преобразования». На основе критического анализа выдвигаются предложения по совершенствованию методики изложения этого раздела на занятиях...
(Геометрия и графика, 2015, том 3, вып. 2)Открытая Всероссийская студенческая олимпиада по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике 2015 г.Статья посвящена открытой Всероссийской студенческой олимпиаде (ВСО) по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике 2015 г. В соответствии с положением на ВСО функционировали три секции: «Начертательная геометрия» (НГ), «Инженерная графика» (ИГ), «Компьютерная графика» (КГ). Команда вуза...
(Геометрия и графика, 2016, вып. 1)Граф и график соответствияПусть 5 — соответствие между множествами А и В. и Стрелка (ребро графа) Изобразим элементы множества А и В точками на диаграмме Эйлера и соединим точки, находящиеся в соответствии 5 стрелками, а именно: если uSw, то приведем стрелку из точки и в...
(Математика в начальной школе (теоретические основы начального курса математики). В 2 ч. Часть 1)Граф и график функционального отношенияСоответствие между элементами множеств А и В называется функциональным (или функцией, или отображением из А в В), если для каждого элемента а из А полный образ F(a) состоит не более чем из одного элемента. Это означает, что для каждых элементов х из А...
(Математика в начальной школе (теоретические основы начального курса математики). В 2 ч. Часть 1)График отношения порядкаГрафик линейного порядка представляет собой черный прямоугольный треугольник, гипотенуза которого совпадает с диагональю I. График отношения делимости Для множества действительных чисел R декартов квадрат представляется не геометрическим квадратом, а всей плоскостью с декартовыми координатами....
(Математика в начальной школе (теоретические основы начального курса математики). В 2 ч. Часть 1)Система положительных действительных чисел и геометрияВ этом разделе обсуждается геометрическая модель системы действительных чисел, т.е. будет геометрически задано множество и геометрически определены операции и отношение порядка. Забегая вперед (или назад, в школьный курс математики), заметим, что моделью системы действительных чисел будет прямая — одномерная...
(Математика в начальной школе (теоретические основы начального курса математики). В 2 ч. Часть 2)График прямой пропорциональностиПокажем, что графиком прямой пропорциональности является прямая. Пусть дана прямая пропорциональность у = кх, где к * 0. Можно считать, что к > 0. Действительно, если будет установлено, что для положительного коэффициента пропорциональности к графиком является прямая,...
(Математика в начальной школе (теоретические основы начального курса математики). В 2 ч. Часть 2)График обратной пропорциональностиПокажем сначала, что функция у = — непрерывна всюду, где она определена. Пусть х она определена в точке хо и имеет значение /(хо), и нам нужно вычислить значение /(хо) с точностью до некоторого положительного а. Непрерывность обратной пропорциональности Иначе говоря, нам нужно, чтобы...
(Математика в начальной школе (теоретические основы начального курса математики). В 2 ч. Часть 2)
|
