ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В СОВЕТСКОЙ ШКОЛЕ 30-40-х гг. XX в.Для методики 30—40-х гг. XX в. характерна тенденция уточнения целей и содержания математического образования младших школьников. Минимум объема навыков по математике (в программах 1926 г.) включал счетные, измерительные, ориентировочные навыки: ориентирование в пространстве, во времени, в величинах и...
(Начальное образование, 2016, вып. 3)Общие вопросы теории и методики обучения физикеНормативные документы, регламентирующие учебный процесс по физике 1. Докажите, что теория и методика обучения физике является педагогической наукой. Каковы предмет и методы исследования теории и методики обучения физике? Как изменялся предмет исследования теории и методики обучения физике? 2....
(Сборник контекстных задач по методике обучения физике)Секция «Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков»Мотивы смерти и конца света в лирике немецкого экспрессионизма Ю. Г. Тимралиева, канд. филол. наук, доцент Мотивы смерти и конца света в лирике немецкого экспрессионизма Экспрессионизм - течение, оказавшее существенное влияние на развитие современной западноевропейской...
(Россия и Санкт-Петербург: экономика и образование в XXI веке: Научная сессия профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИР за 2013 год. Март-апрель 2014 года : сборник лучших докладов)Инновационные методические открытия научной школы В.М. Монахова, радикально повлиявшие на развитие современной методики обучения математике, и не толькоНиже представлены основные результаты и достижения и их хронология. 1. Создание модели учебного процесса, а именно параметрической модели, состоявшей из пяти параметров — целеполагание, диагностика, коррекция, дозирование, логическая структура (1992) [7, 18]. 2. Разработка и многолетняя апробация технологической...
(Стандарты и мониторинг в образовании, 2015, вып. 1(100))Методика обучения доказательству учащихся основной школы с использованием средств естественного выводаМетодические особенности обучения учащихся правилам построения доказательства с помощью дедуктивных схем 1.1. Использование дедуктивных схем при обучении правилам построения доказательства учащихся 5-6-х классов Формирование дедуктивной деятельности учащихся следует начинать с 5-го класса. Задолго...
(Методика обучения доказательству с использованием средств естественного вывода при изучении курса математики основной школы)Особенности предпрофильной подготовки при обучении математике в основной школеМОУ «Лужновская СОШ» является сельской малокомплектной школой, в которой обучается 54 человека из 6 населённых пунктов. Математика - один из основных предметов в любом общеобразовательном учебном заведении. В настоящее время каждый выпускник, независимо от будущей профессии, должен обладать достаточными...
(Технологии обучения математике в профильной школе)Методика преподавания математики в начальной школеПримечание. В рубрике отражаются вопросы, входящие в обязательный минимум содержания образовательных стандартов начальной школы, рекомендованные в 2005 г. 14.25.09.05.13.15 Предметное содержание речи Знакомство. Семья. Мой дом/кварти-ра/комната. Праздники: день рождения, Новый год. Мои...
(Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы. Рубрикатор)Методика преподавания математики в основной школеПримечание. В рубрике отражаются вопросы, входящие в обязательный минимум содержания образовательных стандартов основного общего образования, рекомендованные в 2005 г. 14.25.09.19. 05 Арифметика Натуральные числа. Десятичная система счисления. Римская нумерация. Арифметические действия...
(Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы. Рубрикатор)Некоторые аспекты использования электронного учебника по математике в средней школеВ статье авторы делают обзор основных аспектов использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе, и в частности, более подробно, электронного учебника, и описывают технологию его создания. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс предоставляет учителю широкие...
(Актуальные вопросы теории и методики обучения математике в средней школе. Выпуск 1)ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕТЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕЛашко И., Сивоконь Е.Е. ФГОАУ ВПО “Южный федеральный университет”, Академия педагогического образования Email: sivokonekaterina @gmail.сот Система образования нашей страны становится все более оснащенной достаточно эффективными средствами телекоммуникаций. В настоящее время подготовка учащихся...
(Современные информационные технологии: тенденции и перспективы развития)
|
