Древнерусская культураРусь складывалась и развивалась как средоточие огромного для того времени народа, состоящего поначалу из различных племен; как государство, жизнь которого развертывалась на огромной территории. И весь оригинальный культурный опыт восточного славянства стал достоянием единой русской культуры. Она складывалась... (Теория и история мировой культуры)Телесный код языческой культурыСложность анализа дохристианской русской культуры заключается почти в полном отсутствии исторических источников, относящихся ко времени языческой Руси. Помочь здесь могут вещественные археологические находки, датированные I тыс. н. э, средневековые письменные и археологические данные, а также этнографические,... (Антропологический код древнерусской культуры)Содержание понятия «культура». Язык, символ, код, артефакты культурыВажнейшей характеристикой культуры будет то, что, несомненно, культура - это общение. В связи с этим можно привести весьма меткое суждение немецкого философа М. Хайдеггера: философия -это вопрошание, а культура - это взаимовопрошание, это диалог. Известно также выражение русского писателя М.М. Пришвина:... (Теория культуры)Древнейшие межславянские культурные связи и судьбы кирилло-мефодиевского наследия в национально-региональных традициях Древнерусская культура в контексте средневековых славянских (на материале книжности): Вместо предисловияДревнерусская книжная культура XI—XVI вв. (для последних полутора столетий следует говорить уже о двух ее вариантах — великорусском («московском») и украинско-белорусском) при сопоставлении с книжно-литературной традицией других славянских стран вполне может быть охарактеризована как культура-хранительница... (Slavia Cyrillomethodiana. Источниковедение истории и культуры южных славян и Древней Руси)Темпоральный код традиционной культурыСущественную взаимосвязь временных и пространственных отношений, художественно освоенных в литературе, М.М. Бахтин именует хронотопом. Хронотоп символизирует неразрывность пространства и времени: время в художественном дискурсе «сгущается, уплотняется, становится художественнозримым; пространство же... (Лингвистические детерминанты постколониального худ. дискурса тропической Африки (на материале французского и испанского языков Новой Романии))Языки, символы и коды культурыФеномены культуры - это артефакты, которые несут в себе смыслы, т. е. выступают как знаки, обладающие значениями. Знаки, языки культуры изучает такое направление культурологии, как семиотика. Семиотика (от греч. semeion - знак, признак) - наука, исследующая свойства знаков и знаковых систем в... (Культурология)ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ В СИМВОЛИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ КУЛЬТУРЫ A. Индивидуальность и культурный код — «Торквато Тассо». . . 121 1. Тассо как «потенцированный Вертер»В разговоре с Эккерманом Гете замечает, что Жан Антуан Ампер, назвавший Тассо «потенцированным Вертером», выразился «очень точно». С рецензентом французского перевода сочинений Гете, действительно, следует согласиться — вся проблематика индивидуальности, раскрытая уже в Вертере, в Тассо... (Гёте и проблема индивидуальности в культуре эпохи модерна)ПСИХОДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ ПРИ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМВведение в психодиагностику Свой научный статус психодиагностика приобрела в начале XX в., и ее основной задачей считался подбор кадров для конкретных специальностей и должностей, а проблематику составлял интерес человека к самому себе, к своим возможностям. Упоминание о психодиагностике можно... (Психологическое сопровождение физического воспитания и спорта)ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТАСтруктура, функции и средства общения В структуре общения выделяются три взаимосвязанных компонента (стороны) — коммуникативный, интерактивный, перцептивный. Рассмотрим кратко каждый из них: 1. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения). Что касается коммуникации, следует... (Психологическое сопровождение физического воспитания и спорта)ПСИХОРЕГУЛЯЦИЯ ПРИ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМПсихорегуляция как проблема физического воспитания и спортивной тренировки Выполнение физических упражнений, участие в спортивных соревнованиях невозможно без сформированной у человека способности к регуляции своего поведения и состояния. Именно поэтому одной из задач педагога, тренера является... (Психологическое сопровождение физического воспитания и спорта) |